新人教版八年级数学上册精品导学案-《角平分线的性质》优秀教学设计1.docVIP

《角的平分线的性质》教学设计 一、教学目标知识技能1.会作已知角的平分线2.了解角平分线的性质角平分线的性质在探究作角的平分线的方法角平分线的性质的过程在探作角的平分线的方法及角的平分线的性质的过程中培养学生探究问题的兴趣精神增强解决问题的信心获得解决问题的成功体验重点角的平分线的性质角平分线的性质的　教法的平分线的A放在角的顶点，AB和AD沿着角的两边放下，画一条射线AE，AE就是∠DAB的平分线. 你能说明它的道理吗? 问题3 通过上面的探究，你有什么启发？你能用尺规作图作已知角的平分线吗？请你试着做一做，并与同伴交流. 已知：∠MAN 求作：∠MAN的角平分线. 作法：（1）以A为圆心，适当长为半径画弧，交AM于B，交AN于D. （2）分别以B、D为圆心，大于的长为半径画弧，两弧在∠MAN的内部交于点C. （3）画射线AC. ∴射线AC即为所求. Ⅱ、练一练 平分平角∠AOB.通过上面的步骤得到射线OC以后，把它反向延长得到直线CD.直线CD与直线AB是什么关系？ 思考：你能总结出“过直线上一点作这条直线的垂线”的方法吗？请说明你的方法。 2、探究二：角平分线的 （1）角的平分线的性质:角的平分线上的点到角的两边的距离相等. （2）角的平分线性质的证明步骤： ① 明确命题中的已知和求证; 已知:一个点在一个角的平分线上. 结论:这个点到这个角两边的距离相等. ②M根