1.《小狮子》教学设计方案.docVIP

《小狮子》教学设计方案 设计者单位:土高乡中心小学 姓名:周唤虹 一、课程概述： 《两只小狮子》是一篇童话故事，主要讲述了两只小狮子的不同生活态度，一只小狮子非常勤奋，另一只却整天懒洋洋地晒太阳，什么也不干。通过一勤一懒两只小狮子的对比，以及狮子妈妈对懒狮子的教育，告诉学生，从小应该勤奋学习，学会生活的本领，不能依靠父母的本领和地位生活。 二、教学目标： 1、知识与能力目标： 认识14个生字，会写“练、习、”2个字。 积累ABB型的叠词和短语；能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、过程与方法目标： 通过朗读感悟，品词析句，认识两只小狮子的不同表现。为感悟课文蕴涵的道理作铺垫。 3、情感与态度目标： 培养学生自主识字的兴趣，初步感知汉字的形态美，激发学生热爱祖国语言文字的情感；懂得从小应该勤奋学习，学会生活的本领。 三、学情分析： 《小狮子》是北师大二年级上册第四单元中的一篇课文。这个阶段，学生通过一年级多的学习，在识字方面，已经认识了一些生字，积累了一些基本的识字方法，具备了一定的识字能力，而且在学习的过程中积累了一些词语。在阅读理解方面，能够在教师的引导下，联系上下文、结合生活实际理解文中的重点词语，乐于与别人交流自己的感受和想法。在朗读方面，大多数同学能够正确、流利地朗读课文，一部分孩子已经具备了一定的语感，能够读出自己的感受,这也正是学习本课的有利因素，而不利因素在于学