高中历史教材世界史德育资源的研究以人教版教材为例.docVIP

学 号：  1220090105  研究生姓名：李晓晓 论文分类号：G427 答辩日期： 2014 年 6 月 11 日 所获学位： 教育硕士 所在学院： 聊城大学历史文化与旅游学院  专 业：  学科教学（历史）  导师姓名和所在学院：陈德正教授，聊城大学历史文化与旅游学 院 论文题名： 高中历史教材世界史德育资源研究 ——以人教版教材为例 并列题名： 无 英文题名： High school history teaching material world history resources of moral education research——for example PEP 关键词（中）：高中教材；德育；历史；世界史；德育功能 关键词（英）：Senior high school textbook；The moral education； history；History of the world；Function of moral education 原 创 性 声 明 本人郑重声明：所提交的学位论文是本人在导师的指导下，独立进行研究取得的 成果。除文中已经注明引用的内容外，论文中不含其他人已经发表或撰写过的研究成 果，也不包含为获得聊城大学或其他教育机构的学位证书而使用过的材料。对本文的 研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人承担本声明的法 律责任。  学位论文作者签名：  日期 导 师 签 名： 日期  学位论文使用授权声明 本学位论文作者完全了解聊城大学有关保留、使用学位论文的规定，即：聊城大 学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅 和借阅。本人授权聊城大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检 索，可以采用影印、缩印或其它手段保存、汇编学位论文。  学位论文作者签名：  日期  导  师  签  名：  日期 聊城大学专业硕士学位论文  摘  要  学生在校的大部分时间都是在学习专业知识中度过的，因此，学科德育理所当然 的成为学校提高德育实效的重点。目前，专门性德育正在学校积极地实施着，被认为 进行德育工作的主要形式。学科德育的德育功能还未引起人们的足够重视，它的德育 渗透的功能还未得到充分的发挥。在多种因素的影响下，学校德育效率低下，学科德 育被忽视被形式教条化，学科德育研究任重而道远。 历史课程中含有丰富的德育素材，这经常被人们忽视。本文中第一章首先对德育 以及历史德育的现状进行分析，第二章中主要从爱国主义教育、人文主义教育、开放 与改革精神教育、生态环保意识教育、社会主义民主观念和遵纪守法的教育、良好个 性心理品质的教育等方面对历史教材中世界史部分的德育资源进行分析。并以人教版 历史教材世界史部分内容的为例来进行介绍和分析，来说明历史教材中德育资源的丰 富多彩。第三章中介绍了人教版教材中德育资源丰富多样性、复杂性、时代性等的特 点，并针对这些内容在教材编写、教师教学和教学评价方面提出了相应的建议，希望 能对历史教材中德育资源的合理利用提供一些意见。 本文主要通过对人教版高中历史教材世界史部分的德育资源的研究，希望能够进 一步加深对其德育思想的理解，为当代的德育体系提供丰富的理论素材，同时可以丰 富历史学科的内容。研究历史学科的德育素材，对于建设有中国特色的社会主义文化 和精神文明，全面开阔当代青少年的眼界，培养青少年的国际意识，构建社会主义和 谐社会，也具有一定的启迪意义。 关键词：高中教材；德育；历史；世界史；德育功能 i 聊城大学专业硕士学位论文 ABSTRACT Students spent most of the time in learning professional knowledge, therefore, subject of course was the key to improve the effectiveness of school moral education. At present, actively implement the professional moral education is school, is considered the main form of the moral education work. Subject of moral education moral education function has not been aroused peoples enough attention and its function of moral education infiltration has not yet been fully m