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独立学院经济类毕业论文撰写实践性研究 　　【摘要】 独立学院是高等教育改革深化的新生产物。针对独立学院学生的特点，本文对毕业论文撰写的实践性进行了研究，为独立学院经济类毕业论文撰写提供了新思路。 　　【关键词】 独立学院 毕业论文 实践性 　　《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020 年）》指出：“深化教育体制改革，关键是更新教育观念，核心是改革人才培养体制，目的是提高人才培养水平。”毕业论文（设计）是人才培养体制中一个重要的组成部分。它是考核和培养学生综合运用所学专业知识分析和解决实际问题的能力，实现人才培养目标的重要教学环节。独立学院是近年来高等教育改革的新兴产物。作为我国的一种高等教育资源，独立学院运作方式与教学模式因生源的自身特点必然会有所变化。独立学院经济类本科毕业生表现出与一本二本学生不同的特点：家庭背景相对较好；学生理论功底相对不够；独立学院的教学定位一般在“应用型本科”，学生的实践能力相对较强。鉴于此，针对独立学院经济类本科毕业生，湖北工业大学商贸学院经济学院自2011届毕业生开始开展了提高经济学院毕业生毕业论文实践性的课题研究。该课题的研究对象为经济学院国际经济与贸易专业和金融学专业的本科毕业生，采取学生自愿和指导老师动员相结合的方式，在经济学院2011届、2012届、2013届本科毕业生中，分别选取30、40、50名毕业生进行实践性较强的毕业论文撰写。 　　课题开展分为三个主要步骤：毕业论文选题的实践性研究、毕业论文撰写的实践性研究、实践性毕业论文质量的社会评价研究。 　　一、毕业论文选题的实践性研究 　　鉴于独立学院的学生生源特点，学院动员指导老师与学生沟通，根据学生的实际情况，选取实践性较强的论文题目，120名学生的选题情况如表1所示。 　　以下选题主要从三个方面体现了实践性：一是学生有兴趣研究。兴趣是最好的导师，兴趣驱动避免了论文撰写中出现的厌烦情绪。过去部分学生在撰写论文初期信心百倍，但是在后期就会出现懈怠情绪，主要是因为选题太过陈旧，既没有新意也没有挑战，最后就这里弄一段那里弄一段拼???了事。二是学生有条件研究。独立学院的学生家庭背景较好，学生可以充分利用家庭的各种社会关系，为搜集资料提供一定的方便，同时也可锻炼自身的社会交往能力。学生通过家庭、老师和实习单位，可获得第一手的资料，掌握资料搜集、整理和研究的方法，避免了过去网上下载数据、数据过于陈旧等弊端。三是学生的研究会提供一些参考价值。传统的选题一般都比较大而空，比如关于“中国外贸发展战略”、“中小企业融资问题”、“中美贸易顺差问题研究”等选题，看似是一个个很重要的问题，并且也有实践性，但是学者们对这些问题的研究已经太多了，一个独立学院的毕业生在其所拥有资料和理论知识水平的基础上很难写出新意，更不用说创新性了。而在这次毕业论文实践性探索的课题研究中，参与学生的选题一般都比较小、比较微观、比较具体，非常有针对性。通过对实践性选题的研究，可以给实习单位、父母、指导老师或者地方政府提供一些有实际参考意义的研究结果，避免了过去那些千篇一律的大而空的研究结论。 　　二、论文撰写的实践性研究 　　论文撰写过程中的实践性主要表现在：一是资料搜集的实践性。因为实践性选题大多涉及到具体的区域、具体的公司，大多相关的数据无法通过网络和现有的图书资料得到，必须通过学生走访、制作调查问卷等实践方式来获得。学生通过这些社会实践获得数据，既增进了学生进行社会调查的能力，又提升了学生的社会交往能力。二是应用文写作的实践性。因为很多实践性选题没有现成的文章参考，比如“某某村的发展策略研究”，针对该村的资源禀赋、地理特点、收入构成等特点来探讨该村的发展策略，学生很难找到针对该村的已有研究，则不得不亲自组织文字，考量文章的结构、论证的逻辑，将很好地培养学生的应用文写作能力。而对于那些大而空的题目，学生可能会在网络上进行大段大段的复制，或者进行简单的文字顺序颠倒来应付“查重软件”，这样的论文撰写对锻炼学生的思维，培养学生思维的严密性和论证的逻辑性没有一点好处。三是文字处理的实践性。从几届毕业生论文撰写过程中表现出来的文字处理能力来看，毕业生虽然以前学习过办公软件如word、excel等软件，但是因为一般在大一学习这些课程，在后期应用这些办公软件的机会也不是很多，所以部分同学的文字处理能力较差，撰写毕业论文正是再次锻炼文字处理能力的机会，然而因为选题过于普通，一些同学撰写毕业论文时往往在网络上下载数据、表格等等。现在通过实践性选题的研究，很多数据是自己搜集而来的，没有固定的格式，必须自己设计图示或者表格，学生通过这样的撰写实践，很容易发现自己的不足，从而对症下药，有的同学在撰写过程中突击学习excel、word等办公软件。 　　通过对参与该实践性