乡下人家教学设计沈尚娟.docVIP

姓名：沈尚娟 单位：湟中县康川学校 职称：小学高级教师 参赛课题：《乡下人家》 联系电话《乡下人家》教学设计 教学目标： 知识与技能 1、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录积累好词佳句。 2、感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活由衷的热爱之情。 过程与方法：自读时想象画面，自悟时体会情味，交流时畅所欲言。 情感态度价值观： 感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活由衷地热爱之情。 教学重难点：引导学生感受乡村生活的美好，领悟作者的表达方法。 教学准备：多媒体课件 三分钟说话练习： 一、激情导入 1、出示课件，边看图边听音乐，你想到了什么？乡村风光是那样自然亲切、优美恬静，今天我们就去乡下人家走一走，看一看，开始我们的乡间之旅。 2、揭题：乡下人家 3、学生读题 二、初读感知： 1、自由读文，把课文读通顺。 2、你在乡下人家看到了哪些画面？ （1）学生说一个，师指导用小标题进行概括，并板书。 瓜藤攀檐 鲜花轮绽 雨后春笋 鸡鸭觅食 院落晚餐 织娘催眠 （2）是呀，看到了这么多的画面，乡下人家给你留下怎样的印象呢？试着用一个词或者一句话来概括。作者在课文里用一个自然段来表达自己的感受找出来