模拟卷俄语写作课程教学大纲.doc

Using the research method of literature, means of observation, behavioral approach, conceptual analysis and the pattern of information-seeking of local and overseas were analyzed and compared, Basic pattern strategies of technology information-seeking 《俄语写作》课程教学大纲 课程编码： 学分： 2 总学时：36 说 明 【课程性质】 《俄语写作》课程是俄语专业必修课。 【教学目的】 掌握俄语写作的途径和方法。 掌握俄语各种文体的表现形式和写作技巧。 提高学生实际写作能力。 【教学任务】 本课程是一门实践性很强的技能课。通过系统的写作理论学习和大量的写作实践，熟悉并掌握俄语各种文体、篇章结构及写作技能，提高写作能力。 【教学内容】 本课程可分三部分内容：第一部分训练概括能力;第二部分训练组织结构篇章的能力；第三部分训练撰写各类文章的能力。 【教学原则和方法教学目的和要求内容提要 第一节 标题写法 第二节 文章本体 文章的基本结构 文章的开头 文章的发展 文章的结尾 【教学重点与难点问题复习思考题教学目的和要求内容提要教学重点与难点问题 教学重点：概括文章、缩写文章内容 教学难点：缩写文章 【复习思考题教学目的和要求内容提要教学重点与难点问题 教学重点：确定中心思想、句与句之间的联系手段、段与段的联系手段 教学难点：句与句之间的联系手段、段落展开方法 【复习思考题教学目的和要求内容提要教学重点与难点问题 教学重点：准确、灵活变换句式、避免“中国式的俄语” 教学难点：避免“中国式的俄语 【复习思考题教学目的和要求内容提要 记叙文 议论文 说明文写作基本知识及方法 【教学重点与难点问题复习思考题教学目的和要求内容提要 第一节 书信 申请公告和通知 邀请函 证明 收据 委托书 祝贺信和贺卡推荐信。 【教学重点与难点问题 教学重点：申请、通知、公告、证明、祝贺信、贺卡、推荐信 教学难点：推荐信、公告 【复习思考题 【考核目的】 考核学生综合写作能力。 【课程学习的基础】 学生应有大量的词汇基础，具有很高的遣词造句和翻译能力，有很深阅读理解能力。 【考核的内容范围】 考核的内容范围包括本课程所讲述的各章节内容。 【考核方法】 采用笔试闭卷方式考核。期末闭卷笔试，占60%；平时（出勤、提问、作业等）占40%。 【对试题的要求】 指试卷中主、客观试题的比例为：80%： 20 %. 难度等级：分为较易、中等、较难三个等级，大概比例是20：60：20。 【考核的具体内容】 第一部分 作文的总体布局及基本结构 知识点：。 1．文章本体 2．文章的开头3.文章的发展4.文章的结尾 考核目标： 1. 识记：文章本体 2. 理解：文章的发展 3. 运用：文章的开头结尾 第二部分 概括文章大意与撰写提纲 知识点： 1．概括文章 2．撰写提纲 考核目标： 1. 识记：文章体裁 2. 理解：文章大意 3. 运用：缩写文章内容、 拟写提纲 第三部分 写作基本知识 知识点： 确定中心思想 2. 句与句之间的联系手段3.段与段落划分、段落大意、段与段的联系 手段 考核目标： 1. 识记：段落展开的各种方法 2. 理解：好的段落应具备的特点 3. 运用：写出思想内容完整、各句子间衔接得当的段落 第四部分：遣词造句的基本原则 知识点： 1.词汇的选择 2.句子的表达 考核目标： 1. 识记：词的类型、词义、一般词汇和具体词汇、完整句、句子类型 2. 理解：正确理解词的意义、对选词的方法有基本的了解、好的句子应具备的特点 3. 运用：使用最恰当、准确、地道、生动有趣的词来表达思想；写出思想内容完整、句子各部分之间衔接得当、重点突出、简洁明了的句子 第五――第七章部分 记叙文、议论文、说明文写作 知识点： 1.记叙文2.议论文3.说明文 考核目标： 识记：文章类型---记叙文、说明文和议论文 。 理解：文章各类型的特点 运用：会写各种类型的文章 第八部分 应用文的写作 知识点： 1.书信 2.申请3.公告和通知4.邀请函 5.证明6收据7.委托书8祝贺信和贺卡 考核目标： 识记： 公告和通知、便条、收据、委托书 理解： 区别祝贺信与书信 运用： 写书信 、申请函、邀请函、祝贺信、贺卡 【样题】 1. Исправьте ошибки