三年级上音乐教案《儿童团放哨歌》教案苏少版.docVIP

《儿童团放哨歌》 教学内容： 歌曲《儿童团放哨歌》。 教学目标： 1、学唱《儿童团放哨歌》，感受音乐的基本情绪。 2、能用自然饱满的声音演唱歌曲并能随音乐即兴表演。 3、了解休止符在音乐中的作用以及进行曲的风格特点。 教学重点： 能用坚定有力、富有弹性和充满激情的声音演唱歌曲。 教学难点： 歌曲附点节奏的把握以及休止符的唱法和作用。 教学过程： 一、创设情境导入： 1、今天老师给同学们带来了一段录像，大家想看一看吗？边看请同学们思考： （1）影片中的这些同学在干些什么？ （2）影片中的这些同学生活的年代离我们远吗？ 2、观看歌曲影片。 3、提问：影片中的这些同学在干些什么？（站岗、放哨） 4、这些同学可不简单呢！他们可是共产儿童团员！每个人身上都有着重要的任务，有的站岗放哨，还有的专门负责送信。同学们，你们知道他们那时候送的是什么信吗？（鸡毛信） 什么样的信叫做鸡毛信呢？ 在那个时候，有时为了突出信内容的重要性，同时也为了确保信的安全，就在信封上插上一根鸡毛，因此，鸡毛信也就是指很重要的信！ 5、刚才，同学们注意到影片中儿童在站岗放哨时，手里拿的什么吗？（红缨枪） 那是用来干什么用的？（杀敌） 6、对了，那这些儿童团员在送信过程中，怎样知道对方就是自己人的呢？（接头暗号） 你们真聪明！儿童团员在战争时期常常帮助红军和敌人作战，而且表现得非常勇敢坚强！你们佩服他们、羡慕他们吗？那你们想不想当一回儿童团员啊？ 7、情景表演，教师在一旁指导。 二、难点解决： 1、现在我们一起打开暗号，看看暗号队传得正不正确！让我们一起来巩固一下暗号，说不定后面的活动中还要用上它呢！ 2、接下来我们看看刺杀队的任务是什么？让我们一起打开鸡毛信！（练习刺杀）练习刺杀应该用什么武器呢？ 出示红缨枪，这个也叫梭镖。让我们拿起梭镖来练习练习！为了让我们的练习更有气势，我们用“杀”来练习一下，好吗？“杀0 | 杀0 | 杀0 | 杀0 | 杀0 | 杀0 | 杀0 | 杀0 |”（区别有无休止符，哪种更加干脆有力？为什么？） 音乐里的一个小符号——休止符，起了很大的作用，它让我们的口号变得更加干脆有力！那我们的练习有几个“杀”啊？（8个） 3、这次，我来加上口号，为你们的练习加油鼓劲！同志们，操练起来！ “敌人要是敢溜进来，儿童团的梭镖不留情，不留情！” 师：刚才你们练习刺杀的时候，我的口号是怎么念的？谁能来跟我学一学？ 师：真不错！你的模仿能力很强！我们所有队员一起把这句口号读读看！现在我有个主意，勇敢的刺杀队来练习刺杀，暗号队来加上口号，为他们的练习加油鼓劲，好不好？（师领声口号练习） 三、歌曲教学： 1、了解进行曲： 师：我们每个小队员都练就了一身的本领，现在我批准你们全体队员正式执行任务！让我们扛起梭镖，迈着整齐的队伍出发吧！（播放MTV，学生跟着音乐有节奏地踏步前进） 刚才大家在跟着音乐踏步的时候，觉得歌曲的情绪怎么样？（雄壮、坚定）你的感觉对了，我们还能用什么词语来形容？（……） 出示进行曲的定义。 2、刚刚小队员们雄赳赳、气昂昂地踏步了，接下来我们就来自豪地学唱这首属于我们儿童团员的歌——《儿童团放哨歌》（出示歌谱）。 3、初听歌曲，找出熟悉的暗号节奏，并跟琴用“咚”哼唱旋律，然后填词唱一唱这三句。 4、我们怎么才能把儿童团员的勇敢、坚定以及他们的飒爽英姿表现出来呢？我们请来了一位好朋友——休止符来帮我们的忙，让这个八分音符站到音符的后面，让它们所在的乐句变得短促有力！ 5、在战争时期，每个人都得时刻保持清醒的头脑，灵敏的耳朵，一旦听到任何风吹草动，就得随时准备作战！那么大家听“耳朵听得清”（有无附点）哪种更能体现耳朵的灵敏呢？ 6、你们的耳朵真灵敏！那能不能把你们的耳朵伸得再远一点？看看哪个小队的耳朵最灵敏！（师弹唱最后一句） 生：这就是我们刚才练习刺杀的口号！（生跟琴唱一唱） 7、哪个小队能给这句配上二声部？（“杀”） 8、完整唱第一段，刺杀队在最后一句加上二声部。 9、大家能不能把第二段歌词也唱出来？（跟琴唱第二段） 10、小队员们唱得都很神气，那能不能唱得更精神更有力呢？我们来为歌曲加些衬词好不好？加什么呢？加在哪里比较好呢？（……）就用你们的方法，我们一起加上去试试！（出示“嘿”） 11、完整演唱歌曲，第一段加二声部，第二段加衬词“嘿”。 12、大家唱得很带劲，也很有力，但是唱的时候能否大喊大叫啊？让我们用自然的声音把儿童团员自豪、英勇的形象唱出来！再次完整表演歌曲，边踏步边唱歌曲。 四、拓展： 1、今天我们全体同学穿越了时空隧道，体验了一回做儿童团员的自豪与骄傲，那么，儿童团这个革命时期的组织，发展到现在是什么组织呢？（少先队） 2、少先队的发展一共经历了哪几个阶段呢？让我们一起来看一看！请同学们记住它每个阶段所用的名称。 3、今天