钢琴教学中的八度训练的技巧与练习.doc

钢琴教学中的八度训练的技巧与练习 钢琴教学中的度训练的技巧与练习 文l王莉莉 弹奏八度可以说是钢琴演奏 技术中最困难也是最重要的技术 之一,几乎所有的钢琴作品的高潮 部分都要用八度来作为表现手法. 也有许多学生由于八度演奏方法 的不恰当而导致各种的伤病,所 以八度演奏在技术与熟练程度上 标志着一位职业钢琴工作者的演 奏技能水平的高低. 严格来讲,八度的弹奏应当 归属于双音的训练中,但由于它 在钢琴演奏中的特殊要求和难度, 通常将八度作为基础练习中单独 的一项进行特别地训练. 1八度的弹奏技术要点 主要是手臂的放松与手掌和指 关节的紧张度的高度结合,由于八 度所需的手指跨度大,它使得手掌 和指关节在弹奏过程中只有始终处 于一定的紧张度,才能保证八度弹 奏的准确度和力度.而在保持相当 紧张度的同时,他又要求手腕和手 臂处于一个非常放松的状态.如何 将这两种矛盾的状态统一起来,是 八度训练中的一个需要通过长期努 力来解决的问题. 2解决办法 2.1可以先通过慢练将整个手臂 的力量充分地落到指尖.并体会 手掌和大小指的八度框架位置, 通过这种方式逐渐增加了手指在 八度位置上的支撑能力. 2.2在上述的基础上,把动作幅 度放小,改用小臂和手腕为活动 轴心来弹奏八度.无论八度的弹 奏方式是以什么部位为轴心,手 掌和手指的八度框架位置是一成 72I 不变的. 3训练八度的种类 3.1重音落下弹奏法 这种方法主要是针对弹奏力 度要求较高但速度不太快的八度 十分有效.主要是训练手臂的放 松落下和手掌及手指的支撑能力. 在训练时,手掌和指关节始终要 保持相当的紧张度,以肩或肘为 轴心,在落键时不要犹豫,指关 节要向内收,在触键的一刹那紧 紧抓住键盘并将手腕沉到底. 3.2断奏弹奏方法 这种方法主要是针对练习八 度的准确性和速度十分有效.主 要训练手掌和指关节始终保持在 八度位置的框架下,以手腕或肘 关节形成稳定的八度手型即框架. 3.3连奏弹奏方法 这种方法主要是针对弹奏歌 唱性八度的连贯乐句或段落的预 备练习.主要训练方法是让手腕 做与琴键呈水平方向的移动,它 同样训练手掌和指关节的八度框 架,同时对八度转换的连贯性和 手臂力量的横向移动有很好的训 练作用. 3.4小指与大指单音训练方法 这种方法主要是针对练习八 度时小指和大指分头的训练,它 可以有效地提高八度的弹奏质量. 这是一种非常重要的辅助练习方 法.这种练习本身并不弹奏八度, 而是有小指来弹奏八度练习的上 方音,大指只是虚拟地伸展至小 指相距八度的位置上,让手掌处 于八度框架位置上来弹奏,这样 能有效地加强在八度中对于小指 稳定性和力量支撑能力的训练. 反之,而是用大指来弹奏八度练 习的下方音,小指只是虚拟地伸 展至大指相距八度的位置上,让 手掌处于八度框架位置上来弹奏, 这样能有效地加强在八度中对于 大指稳定性和力量支撑能力的训 练.由于左右手的八度弹奏中, 右手的小指通常负责旋律音,左 手的小指通常负责根音,而小指 的支撑能力和稳定性在五个手指 中年位置训练法:这是一种脱离 琴键的八度辅助练习方法,它可 以随时随地都可以进行练习.方 法是将一根竹筷子或铅笔截成与 键盘八度相等的长度,由大指和 小指牢牢地夹住它.然后放松整 个手臂和手腕,任意地做手臂和 手腕的转动或摆动动作.这种练 习可以在看电视,听音乐的时候 进行,它能有效地帮助手掌和大 小指形成八度位置的肌肉记忆. 4下臂在八度技巧中的作用 手指弹奏的速度是来自肘关 节,而准确性来自肩关节.手腕 只是完成补充性的动作,而不适 于独立地积极地挥动.因此,在 八度技巧中,整个手臂的统一, 在任何情况下都是必需的.肩部, 肘部和手腕动作的程度和比例的 不同,音乐的表情,作品的风格 和性质以及每个演奏者的个性来 改造这种或那种基本技巧形式会 不同.如果从肘部到指尖能形成 一 个整体,那么肘关节就能够进 行最快的动作.因此.为了达到 八度弹奏的最快速度,通常不用 手腕动作,因为手腕部灵活.如 果动作多余下臂的动作,八度的 速度就要减慢.要想达到快速弹 奏八度,下臂的动作一定要非常 小,只是随着速度的减慢而加大; 下臂的动作.但是这并不说,慢 速度中下臂的动作就大,因为这 样一来,首先是上方泛音就会加 强,其次是花费了不必要的动作 来抬高手臂,如要避免,就要在 两次弹奏间抑制挥动的动作,又 会带来演奏的粗笨,力度上也会 失去调节. 5手腕的补充动作 为了减少多余的动作,在速 度减慢时,这时手腕是采用被动 的动作,甚至手在高处弹奏时, 手指几乎也不离开键盘,但手型 不可没有,指尖应以积极的感觉 进行弹奏,仿佛就是它们本身在 积极弹奏一样.因此,手腕不仅; 接受手臂的力量,而且它本身也 传递这种积极的力量. 下臂和手腕两者是以不同的 动作混合在