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怎样做好音乐学科的期末总复习 吉林省?吉林市 永吉县 岔路河镇中心校 李秀荣 近几年来，我县的小升初考试开设了一个综合科目，当然综合科目里少不了小学音乐知识了。虽然占据的分值不算很大，但作为一名合格的音乐教师来说，更要做好自己的本职工作，一分儿都不能丢。复习课最大的特点，就是注重音乐知识的归纳，整理与构建，并体现出知识的拓展，延伸和挖掘。因此，一个学期结束，来这么节音乐复习课学生也不会觉得乏味，但对于学习毕业总复习，如果千篇一律的“整理构建？拓展延伸”，不要说学生，就连我们老师也会厌倦。枯燥乏味的乐理知识，缺乏刺激性，新鲜感，学生不感兴趣，音乐要素接触的不少，但收效甚微，怎么才能上好音乐复习课呢？我认为应该从一下几方面入手： 1音乐复习题的设计要有趣味性 兴趣是音乐学习的根本动力和终身喜爱音乐的必要前提。在复习中，要根据学生身心发展规律，以丰富多彩的复习内容和生动活泼的复习形式，激发学生对音乐知识的兴趣，不断提高音乐知识的积累。那么教师在设计复习题时，应该想方设法增加一些具有趣味性的知识，以调动学生的感觉、情绪、智慧，让她们以愉悦的心情投入到思维活动中去。例如：在复习音符时，（包括全音符、二分音乐、四分音符、和八分音符，还有休止符等。）我把这些音符编成不同的节奏型。把同学们分成几个小组，以比赛的形式进行，教师敲打自编的节奏，让同学们选是那一条，哪个小组答对了，哪个小组加分。然后再让