人美版六年级下美术课件-拟人化的卡通.pptVIP

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2018-06-28 发布于河北
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人美版六年级下美术课件-拟人化的卡通.ppt

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人美版六年级下美术课件-拟人化的卡通

动画片也好,卡通连环画也好,如何让观看者理解故事情节的发展呢?是怎么样表达的? 问题: 单页插图式分框分格式请同学们来说说看连环画有那些艺术表现形式呢? 看看说说特写情节远景对话框作业: 每位同学完成一组分格卡通连环(可以临摹的,也可以自己创作的) 这幅图给你最初的感觉又是什么呢？色彩鲜艳、明快创作要求：（1）以自己喜欢的生活用品、交通工具、水果、植物以及动物为基础，创作拟人化的卡通形象。（2）注意造型要夸张、变形富有趣味。（3）突出卡通形象生动有趣的表情及动作。（4）色彩要鲜艳、明快（也可以用柔和、协调的颜色）。想一想说一说回忆成长过程中印象最深的卡通作品，说说你最喜爱的卡通形象，讲出它最突出的造型特征。你都看到了哪些种类的“特殊人物”？他们的可爱之处（共同点）是什么？把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的。就像童话里的动物、植物能说话，能大笑。什么是拟人化？问：怎样才能将卡通形象画的拟人化呢？拟人化的变化: 海绵、海星卡通形象这组图片从哪方面体现了画面的生动呢？表情造型这组图片哪里设计的新颖、有趣？拟人化步骤创作要求：（1）以自己喜欢的生活用品、交通工具、水果、植物以及动物为基础，创作拟人化的卡通形象。（2）注意造型要夸张、变形富有趣味。（3）突出卡通形象生动有趣的表情及动作。（4）色彩要鲜艳、明快（也可以用柔和、协调的颜色）。 end