小学校本课程教材习惯养成与礼仪教育.docVIP

1 学会解决小矛盾 不知不觉，我们已经度过了四个学年。回忆过去的生活，有欢笑、有泪水、有激动、有愤怒……当然也会有很多的矛盾冲突。回忆一下，你是怎么解决的呢？写下来。 矛盾冲突经过 你认为的原因 当时解决的办法 现在对解决的看法 说一说 小组讨论，针对一个人回忆的内容，说说这样解决矛盾的优点和不足各是什么？怎样解决可以更好一些？ 出现了矛盾冲突，一般情况下怎样解决比较好？ 读一读，议一议 生活中矛盾无处不在，不管是家庭成员之间的还是单位同事之间的，或者是社会之间朋友的，也或者是跟陌生人之间的，总之只要是有人的地方就一定少不了矛盾的存在。遇到矛盾不可怕，可怕的是不会处理，往往把小矛盾激化成大矛盾。因此：当你遇到矛盾的时候先学会克制，最简单的就是把目光从对方的脸上移开并做深呼吸，然后学会宽容，即使你当时认为对方是错误的，最简单的方法是用一秒钟想对方的优点和曾经对自己的帮助，想完后你的情绪肯定会得到缓解，再就是学会沟通，用自己的智慧去跟对方解释清楚你的观点和你们之间的不同。 原谅他就是给他改正的机会;宽容忍让有利于增进友谊。遇到矛盾或冲突时能宽宏大量，不计较得失，能够高姿态，不怕吃点亏，“能饶人处且饶人”。 处理矛盾与冲突的一般方法①理解别人。 ②耐心解释。 ③求同存异，宽容大度。 ④尊重关爱。 ⑤自我反省。 除此以外，你还有什么好的建议吗？ ------------------------------------------------------  “XXX，我想你说……”以此为题，写一段话。解决自己与XXX的冲突、矛盾或误会。 2 学会倾听 一个小孙子问爷爷：为什么人有两只眼睛、两个耳朵，两只手，却只有一张嘴巴呢？爷爷告诉小孙子：这是让人要多看，多听，多做，少说话呀。 “倾听”，就是细心听、用心听的意思。这是一种礼貌，也是表示对说话者的人格尊重。 你会倾听吗？说说怎样才是 倾听的表现。 传话游戏：《我说·你传》 比赛规则：以小组为单位，进行传话比赛。每组的第一个同学看清字板上的内容，依次在下一个同学的耳边轻轻说出传话内容。要注意的是：整个过程中，听话的同学不能说话，只能听，可以作眼神或动作的交流。最后，传得最准确，速度最快的一组获胜。 课上怎样倾听 倾听时要注视老师或同学的眼睛；倾听时不能打断对方的话，把对方的话听完；集中注意力聆听，要听懂对方的意思。其次，作好倾听的准备。上课的前段时间是学习新知识的关键时刻，要集中注意力，做到心静似水。 我“专心听讲”的好方法： 坐姿端正 眼睛看着老师 努力寻找兴趣点 在心里快速重复听到的内容，尽可能地让自己注意力不分散 每个人的发言都要有自己的特色，尽量不要重复别人讲过的内容，因此听别人说话时就不能只听不想，而要边听边开动脑筋思考，必要的时候还可以用笔做做记录，记下别人与自己意见的相同或者不同的地方；如果有不相同的，就一定先要弄清别人说的话的意思。对同学所讲述的内容，不一定要赞同，但是要做到弄清同学为什么有这样的说法，也就是能把别人的话进行初步的归纳和概括；即使遇到大家持有不同的观点或意见不统一的时候，不要随便断然否定别人的意见，表达自己意见时也要以“我认为……”，“我想补充说明……”等比较温和的方式参与交流。 3 书是我们的朋友 读书可以益智。高尔基说：“读书，这个我们习以为常的过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程”。人生短暂，精力有限，不可能什么事都亲身感受一下，什么地方都去走一走。而读书，就是我们将古今中外优秀人士的经验、智慧转化为自己的经验和智慧的过程。当年北魏拓拔圭问群臣：“天下何物最益人智？”对曰：“其惟书乎！”于是下令求书天下。 读书可以培养情趣，改变气质。培根说过：“读书足以怡情，足以博采，足以长才” 。一个粗野的孩子，在读了几年书以后，他的言谈举止就会发生很大的变化，眼光开阔了，说话文明了，与没有读书前似乎判若两个人，这就是读书的威力。当然，读书好，还必须读好书。读一本好书，就像交了一个益友，对人的言行举止，处世方式都有益处。 读书可以修身养性，平衡心态。科学研究已经证明，经常读书用脑的人，他的脑力衰退比一般人要慢得多。所以古人说：“养心莫如寡欲，至乐无如读书。”而孟德斯鸠认为：“喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的