提高农村小学生英语作业有效性的实践研究精选资料.docVIP

提高农村小学生英语作业有效性的实践研究 摘 要：英语作业是学生学习英语过程中不可或缺的教学环节。英语作业的质量不仅直接影响到学生的英语学习成绩，而且还能影响到孩子良好学习习惯的养成。传统的英语作业形式以及教师对作业的评价形式单一、内容枯燥，限制了学生的活动空间，不利于学生拓展知识视野和发展思维能力。在现实的英语教学中，由于教师缺乏对英语作业有效性的认识，出现了许多误区，引发了不少的矛盾。本文针对小学英语学科的特点，在“减负增效”的素质教育背景下，就如何要求英语教师在作业设计时要从学生的实际出发，提高英语作业的有效性，进行了探讨，并形成初步有效的实施策略。 关键词：小学英语；作业设计；有效性； 1 问题的提出 在“减负增效”的素质教育背景下，如何提高英语教学的有效性越来越受到广泛的关注。《英语课程标准》强调：“小学阶段的英语课程要以激发兴趣为目的，面向全体学生，注重素质教育。”这就要求英语教师在作业设计时要从学生的实际出发，提高英语作业的有效性。市教研室英语教研员朱浦老师在《教学问题思考》一书中也指出：“英语作业是英语教学中不可或缺的一个重要环节，有效的作业设计能让学生及时有效地巩固所学知识，对于培养学生的学习兴趣，帮助他们树立自信心、养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略以及发展自主学习的能力和合作精神都起着重要的作用。” 传统的英语作业形式以及教师对作业的评价形式单一、内容枯