“知校爱校教育月”的活动方案.docxVIP

“知校爱校教育月”活动方案 　　综合科袁春见 　　指导思想：遵循学校五年规划的方针，围绕“智趣教育”的重心，综合利用《品德与社会（生活）》的课堂和《综合实践活动》的活动形式，以智启智、以趣激趣，分年段、有层次地让学生从校园到校史、从表象到内涵的了解学校，并渗透从养成好习惯到理想励志的教育。 　　活动主题：知校爱校步步高 　　活动时间：五月份 　　活动形式： 　　1、利用思品课、班队会、班级主题墙报，按年段相关内容开展教育。 　　2、低年级以问卷、班级主题会的形式，四—六年级的以电子报、手抄报的形式反馈教育效果。 　　3、各年级统一反馈的形式，6月10日前每班选送5份优秀作品评奖，并墙报展示。 　　活动内容： 　　1、知道学校的全称；知道学校的四个门的具体位置； 　　2、做到：文明就餐不喧哗、按时午休保安静，师友见面打招呼、物品用后放原处。 　　3、知道学校教学楼的名号、位置； 　　4、做到：校服常配红领巾、接送车辆有序停，走廊通道不追逐、上下楼梯靠右行。 　　5、能说出校园中三处景点或场馆、五种以上的植物； 　　6、做到：书包抽屉洁净美、桌椅卧具摆整齐，花丛草地不践踏、进校离校守规矩。 　　7、能说出校园中五棵名树的名称、位置，知道学校相关宣传栏目及位置； 　　8、做到：社团活动乐参与、图书馆里好阅读，兴趣特长能持恒、课里课外都兼顾。 　　9、知道学校的五个荣誉称号，熟悉校园的平面图及场室布局； 　　10、做到：智趣课堂学有乐、三棋三球常切磋，吹拉弹唱读写画、我行我秀乐趣多。 　　11、知道学校的历史：建校时间、发展阶段、历任校长等，能设计带客人参观校园路线。 　　12、做到：全面发展加特长、尊师爱校志高远，校兴我荣实验人、树高千丈不忘根。 　　各年段活动内容安排：（逐年级递增，）  　　 　　综合科袁春见 　　指导思想：遵循学校五年规划的方针，围绕“智趣教育”的重心，综合利用《品德与社会（生活）》的课堂和《综合实践活动》的活动形式，以智启智、以趣激趣，分年段、有层次地让学生从校园到校史、从表象到内涵的了解学校，并渗透从养成好习惯到理想励志的教育。 　　活动主题：知校爱校步步高 　　活动时间：五月份 　　活动形式： 　　1、利用思品课、班队会、班级主题墙报，按年段相关内容开展教育。 　　2、低年级以问卷、班级主题会的形式，四—六年级的以电子报、手抄报的形式反馈教育效果。 　　3、各年级统一反馈的形式，6月10日前每班选送5份优秀作品评奖，并墙报展示。 　　活动内容： 　　1、知道学校的全称；知道学校的四个门的具体位置； 　　2、做到：文明就餐不喧哗、按时午休保安静，师友见面打招呼、物品用后放原处。 　　3、知道学校教学楼的名号、位置； 　　4、做到：校服常配红领巾、接送车辆有序停，走廊通道不追逐、上下楼梯靠右行。 　　5、能说出校园中三处景点或场馆、五种以上的植物； 　　6、做到：书包抽屉洁净美、桌椅卧具摆整齐，花丛草地不践踏、进校离校守规矩。 　　7、能说出校园中五棵名树的名称、位置，知道学校相关宣传栏目及位置； 　　8、做到：社团活动乐参与、图书馆里好阅读，兴趣特长能持恒、课里课外都兼顾。 　　9、知道学校的五个荣誉称号，熟悉校园的平面图及场室布局； 　　10、做到：智趣课堂学有乐、三棋三球常切磋，吹拉弹唱读写画、我行我秀乐趣多。 　　11、知道学校的历史：建校时间、发展阶段、历任校长等，能设计带客人参观校园路线。 　　12、做到：全面发展加特长、尊师爱校志高远，校兴我荣实验人、树高千丈不忘根。 　　各年段活动内容安排：（逐年级递增，）  　　 　　综合科袁春见 　　指导思想：遵循学校五年规划的方针，围绕“智趣教育”的重心，综合利用《品德与社会（生活）》的课堂和《综合实践活动》的活动形式，以智启智、以趣激趣，分年段、有层次地让学生从校园到校史、从表象到内涵的了解学校，并渗透从养成好习惯到理想励志的教育。 　　活动主题：知校爱校步步高 　　活动时间：五月份 　　活动形式： 　　1、利用思品课、班队会、班级主题墙报，按年段相关内容开展教育。 　　2、低年级以问卷、班级主题会的形式，四—六年级的以电子报、手抄报的形式反馈教育效果。 　　3、各年级统一反馈的形式，6月10日前每班选送5份优秀作品评奖，并墙报展示。 　　活动内容： 　　1、知道学校的全称；知道学校的四个门的具体位置； 　　2、做到：文明就餐不喧哗、按时午休保安静，师友见面打招呼、物品用后放原处。 　　3、知道学校教学楼的名号、位置； 　　4、做到：校服常配红领巾、接送车辆有序停，走廊通道不追逐、上下楼梯靠右行。 　　5、能说出校园中三处景点或场馆、五