三年级下语文一课一练3.荷花 课后作业（A组-基础篇）人教新课标.pptVIP

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花(辫　瓣)儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱(胀 涨)得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 \ \ 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风(漂　飘)动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… \ 1．用“\”把“(　　)”里不正确的字划掉。 2．“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”这句话中的“大圆盘”指的就是________。“冒”在这里用得特别传神，写出了荷花__________________________的样子，表现了荷花____________________。 3. 选文第一段后三句写了荷花开放时的________种姿态，运用了________的修辞方法，有什么表达作用？ ______________________________________________________________________________________________ 荷叶 从绿色的荷叶中突显出来 旺盛的生命力 三 排比 增强了语势，生动形象地写出了荷花的各种优美姿态，表达了作者对荷花的喜爱之情。 4．作者为什么把眼前的一池荷花看作“一大幅活的画”？ ______________________________________________________________________________________________ 5．作者为什么会把自己想象成一朵荷花？ ______________________________________________________________________________________________ 因为作者太喜爱这一池荷花了，在观赏荷花的时候，和大自然融为了一体，沉醉其中，达到了忘我的境界。 因为这一池荷花像用彩笔画出来的一幅色彩明丽的画，而这画就是眼前真实的景色，生机勃勃，充满活力。 课文中，作者写了荷花的各种姿态，也写了荷叶的形状和颜色，有整体描写，也有局部描写，再加上恰当的想象，把一池荷花写得美丽夺目。请你也用想象的手法写一写自己喜欢的花吧！(150字左右) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 优秀示例：水仙花千姿百态，一根花枝上就有很多花儿，它们争先恐后地看这个世界。有的还是花骨朵儿，好像小宝宝在睡觉；有的刚开，仰着白色的脸蛋，好像在和其他几朵花儿比美；还有的完全盛开了，六片花瓣儿薄薄的，那白色的花瓣衬托着金色的花蕊，宛如一个个小姑娘在对着大家微笑呢！一片片花瓣犹如一只只蝴蝶，美丽极了！ * *