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呼唤课改背景下语文新课堂 　　[内容提要]： 在新课程改革的大背景下，在实施新课改的过程中，广大语文教师要把好语文教学的方向，献给一个学生真正喜欢的语文课堂。只有这样，才能全面实现新课程理念，才能促进学生语文素养的整体提高。 　　[关键词]：语文课堂 快乐 对话 感悟 探究 　　新课程改革倡导的“自主、合作、探究学习”，改变了师生的角色定位，改变了师生的教学方式，也正是在这种课改理念的指导下，语文课堂发生了一些可喜的变化。 　　一、实施语文新课程，应献给学生一个快乐的课堂。 　　让每一位学生享受学习的快乐，是新课程的一个最基本的理念。要给学生一个快乐的课堂，最基本的是要求教师在课堂教学中做到“三个充满”。 　　1、充满情趣，使学生热情高涨的学习语文。兴趣是入门的先导，热情是不懈的动力。要把一节语文课上得让学生“小脸通红、小眼发光、小手直举、小嘴常开”，使课堂真正成为学生学习的乐园，就必须把激发兴趣、调动热情放在首位。 　　2、充满激励，使学生信心十足的学习语文。激励性语言犹如催人奋进的号角，能鼓舞人心。怎样才能使教学充满激励、让学生具有学习的信心呢？首先我们必须遵循三条基本原则：即确保“学生无错”的原则，从多角度评价学生；坚持“民主平等”原则，多与学生商量沟通；尊重“学生人格”原则，不伤害学生自尊。其次是提倡教师采用激励性的课堂用语：如盼其成功：“别着急，再想想，你