2015年 电大 管理案例分析考试参考 答案案例涵盖网上课本和复习指导.doc

管理案例分析 一、判断 不是所有写实的实例都可以一概称之为案例。（√）? 从与产品或服务的关系角度来看，核心竞争力实际上是隐含在公司核心产品或服务里面的知识和技能，或者知识和技能的集合体。（√） 风险型决策是组织管理最重要的决策类型。（√） 对于案例的结构安排通常可以遵循两种顺序：一是时间顺序，二是内容顺序。(×) 对管理案例的一个基本要求是：案例中应包含一个或数个管理问题，启发学生思考。(√) 在案例分析过程的五个步骤中，第一步是确认问题，在此基础上才是分析形势、提出方案等( × ) 在案例的分类中，短小精干的案例一般都属于高结构型案例或技术问题型案例。(√ ) 在案例学习中，谈判法主要只是由案例学习者扮演案例企业中的甲乙双方代表，磋商谈判条款的方式。( √) 在案倒学习中，讨论法自始自终贯穿着启发和诱导。(√) 拟定案例撰写提纲，主要是安排案例撰写的时间。(×) 事件说明型案例的教学目标主要是帮助学生应用和掌握已学过的管理理论和概念，提高对特定理论、概念、方法的认知、理解、鉴别和准确运用的能力。(×) 按编写方式，案例可分为自编、翻译、缩删和改编等类型。(√ ) 高结构性案例主要是指篇幅较长的，内容比较全面和复杂的案例类型。( × ) 案例与范例不同，是因为范例描述的是已经解决的问题，而案例描述的是正在发生或已经发生的问题。( √ ) 案例与举例不同，是因为举例在内容和特征上达不到案例的标准。(√) 案例不同于实例，是因为案例比实例所包含的范围广泛。(×) 案例内容的表述涉及许多方面，第一就是写好案例的开头和结尾，即指案例的开头和结尾要相呼应。( × ) 案例写作原则中的仿真原则是指案例作者根据企业实际…设计案例作者关心的问题。(×) 案例写作原则的中立原则是指案例作者不能带有任何偏袒的观点和个人感情，要客观真实反映案例中的企业问题。( √) 案例有许多别称，有的称为个例，有的称为事例，有的称为个案。(√) 案例教学具有启发式的教学特点,就是指改变学生和教师的地位,有学生成为教学主体,老师进行辅导指导。( √ ) 案例教学的目的是对案例所揭示问题的回答，主要解决企业自身的问题。(×) 案例教学法，是由美国西北大学在20世纪20年代借鉴法学“判例法”开创的。( × ) 教学型管理案例的核心有三点，即案例的真实性、案例的问题点和案例中的人物与故事情节。( × ) 新东方2001年开始出现危机，合伙成员发生争执，新东方进入创业艰难期，其主要原因是松散制的作坊式结构已经不能适应企业不断扩大的步伐。(√ ) 管理案例不用于习题，是因为案例不需要像习题那样带入解题公式或使用计算方法。(√) 管理案例的真实性是指对企业实际发生问题的提炼和掩饰性处理。( ×) 管理案例是由美国哈佛大学商学院首创的，主要是借鉴军事上的“战例”而来的。( × ) 管理案例强调“归纳与演绎”原则…所谓归纳是指一般到特殊的思维运动。( × ) 从哪些方面可以更好地领会管理案例的概念?为什么说案例教学最重要的特点是具有“启发性”?为什么说联想对IBM全球个人电脑业务的并购对联想的国际化产生了巨大的推动作用?讨论法在案例教学中的特点主要包括哪几个方面?在课前案例的阅读与思考中，一般应达到哪些要求? 在撰写案例时，需要筛选、加工案例素材资料，主要包括哪几个方面?企业的总体战略主要有哪三种类型?企业组织结构的形式主要有哪几种?各有何特点? 宏观环境的变化主要有按照教学目标分类，有哪几种案例类型? 按照教学目标分类，有哪几种案例类型? 怎样理解管理案例的含义?案例与实例有区别吗?竞争对手能力分析主要是案例分析方法主要有哪几种?案例分析需注意的要点与问题包括哪些方面?案例写作应遵循哪些原则?案例使用说明包括哪些内容?案例的写作提纲应包括哪些内容? 案例撰写内容主要包括哪几个要点?案例撰写的基本原则是什么?谈谈个人决策和集体决策各有什么利弊?分别适用于怎样的情况?简述讨论法在案例教学中的特点。简述迈克尔波特教授提出的三种竞争战略的主要内容。 简述企业决策过程的主要步骤。 简述案例分析方法中的“讨论法”。简述案例分析方法中的“谈判法”。简述谈判法在案例讨论中应用的时候主要注意把握的三个要点。简述管理案例教学的作用。管理案例分析中的分析形势环节包括哪几个层面的工作?管理案例分析的基本原则有哪些?管理案例分析常见问题有哪些?管理案例教学作用表现在哪些方面?从哪些方面可以更好地领会管理案例的概念?答：要更好地领会管理案例的概念需注意理解管理案例的三个核心点：(1)案例必须以事实为依据，体现出真实性(2)案例中应包含一个或数个管理问题，启发学生思考(3)案例需要界定教学应用领域，使学生明确目的与意义 为什么说案例教学最重要的特点是具有“启发性”?进入21世纪，启发式的教学方法逐渐受到推