- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
高职院校校企合作办学研究与思考
高职院校校企合作办学研究与思考
摘要:校企合作办学有利于人才培养。本文从校企合作培养人才必要性、存在问题和以及合作办学中解决问题的思路三方面进行了阐述,并作了分析。
关键词:校企合作;必要性;问题;策略
随着信息、知识经济时代的到来,企业对人才的要求越来越高,企业之间的竞争实质上就是人才的竞争。职业教育培养人才直接面向企业,要想有好的出路和发展,采用“关门办学,闭门造车”已不适应,必须寻求一条新道路,校企合作就是一种适合的教育模式。
校企合作教育是一种从培养学生的全面素质、综合职业能力及就业竞争能力为重点,充分利用学校与企业等多种不同的教育环境和资源在培养人才方面的各自优势,培养适应企业需要的技能型专门人才的教育模式。其初衷是让学生在校所学与企业实践有机结合,让学校和企业的设备、技术实现优势互补、资源共享,以切实提高育人的针对性和实效性,提高技能型人才的培养质量。
一、校企合作的必要性
1.校企合作培养人才是生产力发展的要求
教育是受生产力制约的。古代社会生产力水平低下,劳动经验尚未上升为知识形态,知识和技能是由有经验长者在生产劳动过程中传授给青年人。
近现代,随着机器生产和商品经济发展,科技成为第一生产力,其成果转化为商品周期愈来愈短,所以要求教育要与生产紧密结合。只有两者结合,才能更有效地促进科技和生产发展,提高培养人才的质量。生产力水平越高,这种要求越迫切。社会上有些大企业,自己办校,培养人才,但要办出一流学校,并非易事。于是,便出现了多种形式的校企合作,如“订单”式培养;“校企联办式”;举办“企业杯”专业技能竞赛等多种形式来满足企业发展要求。
生产力发展,必然要求校企合作培养人才。原因有二:其一是科技发展越迅速,产品更新速度越快,科研成果转化为产品、商品的周期越短,科技人员与企业职工面对的是不断变化发展的产品。若要与之适应,就必须用新知识、技能和观念来武装头脑,于是出现了“终身学习”的概念。他们的再学习,仅靠其内部力量是不够的,必须与??校合作。其二是,生产力的发展,不断引起产业、技术、消费、分配等结构的变革,与此相适应,教育结构也将随之出现新变化。如高校中不同层次、专业、学科类之间的比例关系,都要与一定的社会生产力发展水平相适应。否则,就会出现教育结构比例失调和教育培养的人才不能满足社会经济发展要求的问题,或者出现人才过剩现象。
2.校企合作培养人才是高职院校与企业的共同需要
校企合作培养人才是高职院校与企业发展的共同之路。校企合作解决的主要问题,对学校而言,主要解决了办学条件、育人模式、学生就业等问题;对企业来说,主要解决产品生产、培训员工、智力支撑等问题。职业院校生存的依托是企业和市场的需求,企业和市场是高职院校“产品”的接受者、使用者、检验者。
今年暑假,我参加了国培到鲁泰纺织有限公司了解到,它与淄博市淄川二职专学校合作多年,是校企合作成功的典型。淄川二职专是1983年由普通中学改办的,办学之初,设备落后,师资缺乏,就业安置困难,很快学校就陷入了“招生难,就业难”的办学困境。校企合作后,淄川二职专已由一所名不见经传的职业学校,由原来的6个专业20多个教学班,发展到现在的28个专业90多个教学班,在校生规模达到六千余人。毗邻学校的鲁泰公司,建厂之初尽管拥有国际一流的先进设备,却苦于没有高素质员工,规模、效益受到了牵制;现在一家不知名的小厂,已由当初员工不过千人、产值不足亿元的规模,发展到现在的员工一万八千余人、总资产达67.5亿元,净资产31.8亿元的上市公司。这是校企合作带来的效益。也是双方共同发展的需要。
3.校企合作培养人才是实现高等职业教育培养目标的有效途径
校企合作是职教发展永恒的话题,不断完善和推进校企合作的体制与机制,是发展职业教育的重要途径。
自高职院校扩招以来,自主分配、双向选择的就业政策出台后,各个院校认识到了培养实用型人才的重要性。毕竟毕业生终究是要为企业服务的。从企业的角度讲,随着竞争程度的增加和自身的发展,做品牌的企业对人才的要求也提到了一个新的高度。校企合作不仅有利于解决校企之间的人才供需矛盾,准确定位人才培养的目标、质量规格,而且对改善职业院校的办学条件,形成职业院校的办学特色等有重要作用,也是实现高职教育培养目标的有效途径。
二、校企合作教育中存在的问题
校企合作是高职教育发展的重要内容,当前我国校企合作存在一些优势:首先,校企合作适应社会与市场的需要。学校通过企业的反馈与需要,有针对性培养人才,结合市场导向,注重学生实践技能,更能培养出社会需要的人才。其次,校企合作是一种“双赢”模式。它做到了学校与企业信息、资源共享,学校利用企业提供设备,企业也不必为培养人才担心场地问题,实现
文档评论(0)