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第一讲 速算与巧算 例1 计算9＋99＋999＋9999＋99999 　　解：在涉及所有数字都是9的计算中，常使用凑整法.例如将999化成1000—1去计算.这是小学数学中常用的一种技巧. 例2 计算199999＋19999＋1999＋199＋19 　　解：此题各数字中，除最高位是1外，其余都是9，仍使用凑整法.不过这里是加1凑整.（如 199＋1＝200） 　　 例3 计算（1＋3＋5＋…＋1989）－（2＋4＋6＋…＋1988） 　　 例4 计算 389＋387＋383＋385＋384＋386＋388 　　解法1：认真观察每个加数，发现它们都和整数390接近，所以选390为基准数. 　　解法2：也可以选380为基准数，则有 例5 计算（4942＋4943＋4938＋4939＋4941＋4943）÷6 　　解：认真观察可知此题关键是求括号中6个相接近的数之和，故可选4940为基准数. 　　 例6 计算54＋99×99＋45 　　解：此题表面上看没有巧妙的算法，但如果把45和54先结合可得99，就可以运用乘法分配律进行简算了. 例7 计算 9999×2222＋3333×3334 　　解：此题如果直接乘，数字较大，容易出错.如果将9999变为3333×3，规律就出现了. 例8 1999＋999×999 　　解法1：1999＋999×999 解法2：1999＋999×999 　　＝1999＋999×（1000-1） ＝1000＋999＋999×999 　　 习题一 1.计算899998＋89998＋8998＋898＋88 2.计算799999＋79999＋7999＋799＋79 3.计算（1988＋1986＋1984＋…＋6＋4＋2）－（1＋3＋5＋…＋1983＋1985＋1987） 4.计算1—2＋3—4＋5—6＋…＋1991—1992＋1993 5.时钟1点钟敲1下，2点钟敲2下，3点钟敲3下，依次类推.从1点到12点这12个小时内时钟共敲了多少下？ 6.求出从1～25的全体自然数之和. 7.计算 1000＋999—998—997＋996＋995—994—993＋…＋108＋107—106—105＋104＋103—102—101 8.计算92＋94＋89＋93＋95＋88＋94＋96＋87 9.计算（125×99＋125）×16 10.计算 3×999＋3＋99×8＋8＋2×9＋2＋9 第二讲 定义新运算 例1 设a、b都表示数，规定a△b＝3×a—2×b， 　　①求 3△2， 2△3； 　　②这个运算“△”有交换律吗？ 　　③求（17△6）△2，17△（6△2）； 　　④这个运算“△”有结合律吗？ 　　⑤如果已知4△b＝2，求b. 分析解定义新运算这类题的关键是抓住定义的本质，本题规定的运算的本质是：用运算符号前面的数的3倍减去符号后面的数的2倍. 例2 定义运算※为a※b＝a×b－（a＋b），①求5※7，7※5； 　　②求12※（3※4），（12※3）※4； 　　③这个运算“※”有交换律、结合律吗？④如果3※（5※x）＝3，求x. 　　 　　③这个运算有交换律和结合律吗？ 　　 　　 　　 　　 　　 　　 的观察，找到规律： 　　 　　在上面这一类定义新运算的问题中，关键的一条是：抓住定义这一点不放，在计算时，严格遵照规定的法则代入数值.还有一个值得注意的问题是：定义一个新运算，这个新运算常常不满足加法、乘法所满足的运算定律，因此在没有确定新运算是否具有这些性质之前，不能运用这些运算律来解题. 习题二 　 计算：① 10*6 ② 7*（2*1）. 3.有一个数学运算符号°，使下列算式成立： 　　 　　 　 　5.规定a△b=a+（a+1）+（a+2）+…+（a+b-1），（a、b均为自然数，b＞a）如果x△10=65，那么x=？ 裂项法 小学数学课本在讨论分数加减法时曾指出：两个分母不同的分数相加减，要先通分化成同分母后再计算。例如，这里分母3、4是相邻的两个自然数，公分母正好是它们的乘积，把这个例题推广到一般情况，就有一个很有用的等式： ＝ 或＝ 下面利用这个等式，巧妙地计算一些分数求和的问题。 例1 计算： 例2 计算： （1） 例3 设符号□、○代表不同的自然数，问算式＝ ＋中这两个符号所代表的数的和是多少？【□和○所代表的两数和分别为49、32、27、25】 例4 已知A、B、C、D、E、F为互不相等的自然数，当A、B、C、D、E、F各为什么数时，下面等式成立？ 例5 计算： …＋ 例6 计算：