世界近代史三.ppt

19世纪中期，美、俄、日各国面临的主要社会问题是什么？是如何解决的？ 无产阶级运动发展历程 启蒙运动：17至18世纪 1、何为“启蒙”？ 就是打破蒙昧主义（迷信和无知） 2、为何兴起？（背景）： （1）根本原因：西欧资本主义进一步发展，夺 取政权提上日程。 （2）文艺复兴的思想成果不能满足反封建需要。 （3）自然科学的发展使人们去科学地认识社会。 3、核心、指导思想：理性主义（承认事物的规律 是客观的，主张用科学知识来认识客观事物） 4、性质：资产阶级反封建的思想解放运动 5、目的：否定封建政治制度，为建立资产阶级统 治制造舆论，设计方案。 6、代表人物：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭 * * * * 世界近代史 九年级历史复习 资产阶级统治的巩固和扩大 明治维新的主要内容；它在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。 2、重大事件： 林肯在南北战争中的主要活动，《解放黑人奴隶的宣言》的主要内容；南北战争在美国历史发展中的作用。 1、经济基础： 工业革命 （1）美国南北战争 （2）俄国农奴制改革 （3）日本明治维新 俄废除农奴制法令的主要内容；农奴制改革的历史作用。 3、三国历史的比较与融合。 俄国废除农奴制改革 原因： 农奴制严重阻碍俄国资本主义工业的发展 农奴暴动频繁，沙皇统治面临严重危机 时间： 1861年 亚历山大二世 内容： 农奴在法律上是“自由人” 农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但必须出钱高价赎买这块份地 性质： 是一场自上而下的资产阶级性质的改革 影响： 有利于资本主义的发展。俄国走上资本主义道路，是俄国近代历史上的重大转折点。 局限性：改革保留了大量的封建残余 克里木战争进一步暴露了农奴制的弊端 目的：维护贵族、地主的利益 材料分析：1856年3月，沙皇……在对莫斯科贵族的一次讲话中指出：“……现行的农奴制不能一成不变，与其等待农奴自下而上地来解放自己，倒不如从上面来废除农奴制度，解放农奴为好。”他后来又在国务会议上强调：“继续拖延只会引起更大的灾祸，对整个国家，特别是对地主会造成有害的、灾难性后果。因而宜尽快通过改革方案。” 请回答：⑴这位沙皇是谁？他是针对哪次改革而言？ ⑵这次改革的性质是什么？这次改革对俄国的发展起到了怎样的促进作用？ 沙皇亚历山大二世 （俄国1861年改革）废除农奴制改革 资产阶级性质的改革 废除了农奴制，有利于俄国资本主义的发展，是俄国历史上的重大转折点。俄国工业生产迅速增长，俄国很快强大起来。 活动 材料中沙皇的这番话说明了什么问题？ 列宁是如何评价此次改革的？农民真正获的解放是在哪一事件之后？ 日本明治维新 背景： 闭关锁国、落后的封建国家里，天皇大权旁落，幕府将军掌握实权；幕府统治阻碍资本主义发展 西方(美国)列强入侵，激化了国内矛盾； 一部分中下级武士主张以武力推翻幕府统治 1868年，幕府统治被推翻 时间： 1868年 明治天皇 内 容 政治方面：消除封建割据（废藩置县），加强中央集权 社会生活方面：提倡“文明开化”，努力发展教育。 性质： 是一场自上而下的资产阶级性质的改革 意义： 日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。日本强大之后，走上了对外侵略扩张的军国主义道路。 日本明治维新的内容中最能体现其性质的是哪一方面 的内容？ 对该国后来的社会发展影响最为深远的内容是哪一方面？ 前提条件： 经济方面：创办近代企业，引进西方技术 允许土地买卖，承认土地私有 军事方面：改革封建军制，建立近代化军队 三大政策：富国强兵、殖产兴业、文明开化 政治方面：“废藩置县”，加强中央集权；经济方面：允许土地买卖，引进西方先进技术。鼓励发展近代工业；社会生活方面：提倡“文明开化”，努力发展教育。 阅读以上材料，结合课文内容回答： ①上述材料是日本历史上哪一次改革的内容？ ? ②这次改革的性质是什么？ ? ③通过这次革命，日本的社会性质发生了什么样的变化？ ? ④明治维新前，日本政府的对外政策上什么？ 明治维新 资产阶级性质的改革 英国日本逐步从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了半殖民地国家的命运。 闭关锁国 1868年 1861年 时 间 影 响 明治天皇 内 容 性 质 改革者 历史 认识 亚历山大二世 背 景 日 本 俄 国 封建农奴制度阻碍了资本主义发展. 自上而下的资产阶级性质的改革。 废除了农奴制，走上资本主义发展道路，有利于实现近代化目标，保留大量封建残余势力. 封建幕府统治阻碍了资本