第15课《给女儿的信》ppt课件.ppt

* * 15．给女儿的信 1．走近作者 苏霍姆林斯基(1918～1970)，前苏联著名教育理论家和实践家。《苏霍姆林斯基教育文集》被称为“活的教育学”“学校生活的百科全书”，他本人被誉为“教育思想的泰斗”。 3．主题解说 本文通过对一个关于爱情的故事的讲述，诠释出爱情真正的含义，热情赞颂了真正的爱情是人类永恒的美和力量，表达了对女儿理智而深沉的父爱。 4．重点聚焦 师：作者给女儿写这封信的目的是什么？ 生：是为了教育女儿如何正确对待爱情，指明只有在爱情问题上处理得明智、得当，才能得到幸福。如果在爱情问题上采取轻率、任性的态度，缺乏正确的心理和高尚的道理审美观念，就可能产生悲剧。只有用真诚的感悟、高尚的道德观念，并为共同的幸福生活而努力的人才是真正懂得爱情的人。 5．难点突破 细读课文最后一段，请谈谈对作者所说的“成为真正的人”的理解。 作为一个“真正的人”，对待爱情应具有真诚的感情、高尚的道德行为，愿把欢乐与幸福献给心爱的人，决不做出损害对方尊严的行为，要有为建立共同幸福生活而贡献自己的决心。 6．素材积累 名言集锦 爱情不是索取，而是给予——范戴克 培育爱情必须用和声细语——奥维德 爱情的欢乐中掺杂着泪水——罗·赫里克 真实爱情的途径并不平坦。——莎士比亚 狂热的爱情总是不会持久的——罗·赫里克 一切真正的爱情的基础都是互敬——维利而斯 妻贤夫祸少，子孝父心宽。——《增广贤文》 哀哀父母，生我劬(qú)劳。《诗经·小雅·蓼莪》 【译文】可怜我的爹与妈，抚养我长大太辛劳！ 【感悟】我们来到这个世界，能享受美好的生活，这一切最应该感恩的无疑就是我们的父母。《孟子》中说：“老吾老，以及人之老。”也就是说，天下所有的父母、长辈，我们都应该去尊敬、爱戴。 C 【解析】A“川流不息” B“走投无路” D“循序渐进”。 C 4．根据语境填写爱情诗句。 爱情是什么？是“在天愿作比翼鸟，______________”的山盟海誓，还是秦观笔下“两情若是久长时，_______________”的心心相印？也许有过“衣带渐宽终不悔， ”的无怨；也许有过“蓦然回首，那人却在 ”的欣喜；也许有过“曾经沧海难为水， ”的惆怅。 在地愿为连理枝 又岂在朝朝暮暮 为伊消得人憔悴 灯火阑珊处 除却巫山不是云 5．我爱读名著。 (1)《海底两万里》中尼摩船长的潜水艇从太平洋出发，途经澳大利亚珊瑚海，在游历了印度洋、 、 、 ________(写出其中两个即可)等海域后到达南极。 (2)下面名著中的人物和情节对应不正确的一项是( ) A．孙悟空——车迟国斗法(《西游记》) B．张飞——刮骨疗毒(《三国演义》) C．林黛玉——焚稿断痴情(《红楼梦》) D．鲁提辖——拳打镇关西(《水浒传》) 地中海 红海(阿拉伯海) 大西洋 B 6．一位中学校长在谈到早恋时对他的学生说：“同学们，我不反对早恋，但是，大学的校门口很窄，一个人往里挤已很不容易，如果两个人一齐往里挤，就更加困难。” 校长的言外之意是： 示例：一个人读书很容易，两个人就会分心，到时两个人不一定都能考上大学。 奥巴马给女儿的一封信 亲爱的马莉亚和莎夏： 我知道，这两年来，你们俩随我一路竞选都有过不少乐子，野餐、游行和各州集会，吃了各种或许我和你妈不该让你们吃的垃圾食物。然而，我也知道，你们俩和你妈的日子，有时候并不惬意。 当我还年轻的时候，你们俩进入了我的世界，带来的种种好奇、淘气和微笑，总能填充我的心，照亮我的日子。我很快便发现，我在你们生命中看到的快乐，就是我自己生命中最大的快乐。而我也同时认识到，如果我不能确保你们此生能够拥有追求幸福和自我实现的一切机会，我自己的生命也没多大价值。总而言之，我的女儿，这就是我竞选总统的原因：我要让你们俩和这个国家的每一个孩子，都能拥有我想要给他们的东西。 我要让所有儿童都能在能够发掘他们潜能的学校就读：这些学校要能挑战他们，激励他们，并灌输给他们对身处的这个世界的好奇心。我要他们有机会上大学，哪怕他们的父母并不富有。而且我要他们能找到好的工作：薪酬高还附带健康保险的工作，让他们有时间陪孩子、并且能带着尊严退休的工作。 我要大家向发现的极限挑战，让你在有生之年能够看见优化我们生活、使这个行星更干净、更安全的新科技和发明。我也要大家向自己的人际界限挑战。跨越使我们看不到对方长处的种族、地域、性别和宗教樊篱。