教学创新观摩课点评.PPT

2008年教学创新观摩课点评 三峡大学护理学院 急救护理学 高护专业精品课程 Emergency Nursing * * 本次观摩课的共同特点 引导任务（情境、问题），借此学习知识； 实践与理论一体化的，归纳式的和发展式的学习； 对复杂的课题进行全面理解； 帮助使用多种参考资料； 分组学习／信息交流； 教师的作用发生变化。 　　　　　　　　　　　　行动导向的教学 行动导向的教学 　　指通过师生共同确定行动产品来引导的教学组织过程，学生通过主动和全面的学习，达到脑力劳动和体力劳动的统一的学习方式。 　　这里的行动不仅仅是日常生活中的行动、活动或劳动，而是为达到学习目标而进行的一种有意识的行为。 行动导向的教学是整体化的教学 教学针对具体的工作任务展开； 教学设计的指导思想是情境教学； 学习过程在教学中占据核心地位； 专业能力和跨专业能力同时得到发展； 为学生提供解决问题和“设计”的空间； 教师是学习过程的组织者、主持者和伴随者； 学习成果可以在一定程度上得到保证； 学生有自我评价的机会。 * * 三峡大学护理学院 急救护理学