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论爱国主义教育与忧患意识培养 　　摘 要：忧患意识是中华民族传统文化的重要组成部分。它不仅表现为忧国忧民的爱国主义精神，而且在爱国主义主义教育中发挥了重要的作用。忧患意识的缺乏已经成为当今社会的重要问题之一，致使爱国主义教育只能停留在精神层面，而不能转化为现实的社会动力。因此，爱国主义教育应及时调整思路，加强爱国主义教育的忧患意识培养，引导人们将爱国情怀转换成理性的爱国行动，为中华民族的繁荣富强和伟大振兴而努力奋斗。 　　关键词：爱国主义；爱国主义教育；忧患意识 　　爱国主义是一个亘古不变的话题，我国历来都重视爱国主义教育。而爱国主义教育的目的，不仅在于培养人们的爱国主义“精神”，而更重要的是以爱国主义“精神“为动力，激励人们在日常工作学习中，把这种“精神”落实到现实的社会实践中来，真正以实际行为来理性表达爱国之情。当前，??国的爱国主义教育似乎忽略了对忧患意识教育的培养。在高校爱国主义教育中，几乎没有一个大学生不爱自己的祖国，但事实上，并非所有的学生都能抓紧时间学习更多的知识、提升自己的能力、积极地准备建设祖国、报效祖国。空有爱国之心，却无报国之志，这样的爱国主义教育就失去了意义。之所以会出现这种问题，一个重要的原因就是当前的爱国主义教育，忽视了对忧患意识教育的培养。忧患意识是中国民族传统文化的重要组成部分，是爱国主义精神的真实体现。 　　一、忧患意识的涵义及历史地位考察 　　忧患意识自古就有，它是中华民族的传统文化的重要组成部分，它不仅代表着一种高尚人格，也体现了一种社会责任感和历史使命感。忧患意识作为一种传统文化，已经源远流长。忧患意识是随着中华民族的文明发展而孕育成长！它使中华民族在历经无数次的艰险磨难中，却始终能够屹立于世界民族之林。 　　忧患意识体现的是一种居安思危的高超智慧。圣人孟子曾云“生于忧患，死于安乐”。忧患意识对于个人来说，是未雨绸缪、高瞻远瞩的励己之智。蜗居在石缝之中的“寒号鸟”，只顾及到眼前的一丝温暖，却不肯为寒冬的提早来临而搭窝，最后冻死在寒冬里的故事。蔡桓公因忌讳看病不听扁鹊的劝告而病入膏肓。这正是由于缺乏忧患意识。而春秋战国时期的伟大诗人屈原，在长期的流放生活中，仍挥笔赋就千古绝唱《离骚》，流露出他对祖国的无限热爱，对黑暗社会的无比憎恶，对真理的炽热追求。这正是源于他的“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的忧国忧民的忧患意识。北宋诗人范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；南宋岳飞“莫等闲，白了少年头，空悲切”。征战沙场，只为“恢复山河”；鲁迅先生弃医从文。竭力“呐喊”以唤醒麻木的中国人；纵观我国历史，忧国忧民、心怀天下的志士仁人举不胜举。正是由于我们的民族精神中有着厚重的忧患意识，中华文明才得以绵延千年而不衰，中华民族才能历经磨难，繁衍至今，傲立于世界民族之林。 　　因此，若凡事能防患于未然，提前做好防范和补救措施，是明智之举。中华民族精神中的忧患意识唤醒了无数人的民族责任感和历史使命感，最终发展为舍身报国的爱国主义精神。无数的志士仁人为推翻三座大山、实现民族独立和人民解放，终于驱逐了侵略者，推翻了剥削阶级，建立了新中国。 　　在和平年代，安逸的生活往往弱化了人们的忧患意识，此时更应该注重忧患意识的培养。当前爱国主义教育出现的的主要问题之一，就是忽视了忧患意识的培养。当代青年群体普遍缺乏忧患意识，表现为安于现状、不思进取、只想得益于社会而不奉献社会、缺乏历史使命感和社会责任感。如此下去，民族前途堪优，祖国未来堪忧。在社会主义现代化的进程中，我们取得了不少的辉煌成绩，但在前进的道路上却不能骄傲自满，懈怠停滞，必须时刻保持着清醒的头脑，及时看到发展过程中出现的问题和困难，如贫富差距越来越大、政府公信力下降、农民工维权、高居不下的房价等等。因此说，在我国不断发展的今天，面对日益激烈的国际竞争，尽管在某些领域与发达国家可以相媲美，但在众多领域我国还存在相当大的差距，唯有时刻保持清醒的忧患意识，增强国人的爱国的情怀和理性爱国行为，弘扬传统的艰苦奋斗精神，才能真正实现伟大的“中国梦”。 　　二、培养忧患意识，调整爱国主义教育思路 　　爱国主义教育忧患意识的培养，应从小抓起，从基础教育抓起。无论是在家庭教育中还是在学校教育中都应注重忧患意识教育的培养。因此，应及时调整现阶段的爱国主义教育思路，培养与时俱进的忧患意识教育。 　　在中国的传统的家庭教育中，父母过多地给子女提供良好的物质生活环境、注重对孩子书本知识的培养而忽视了对孩子精神层面的教育，特别是忧患意识教育的培养。因此，家庭教育应重视对孩子的忧患意识培养，要从日常生活中的细节做起，从小事做起，培养孩子的独立思考能力和处事能力，避免对父母的“依赖心理”。同时，也要培养孩子们对家庭的责任感和使命感，让孩子从小在家庭生活中就养成忧患意识