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论电影影像陪体造型表现审美价值 　　（1.黄冈师范学院新闻与传播学院，湖北 黄冈 438000； 　　2.海南师范大学初等教育学院，海南 海口 571158） 　　[摘 要] 电影影像陪体包括景、物、色彩三种元素，它们是环绕在电影影像主体——人的周围与之构成一定关系的陪体对象。它们用光影、色形构成的多种类多系列多层次的视觉信息，成为电影影像世界总体视觉造型设计中的有机部分，不断开掘、丰富和拓展着电影艺术造型表现的审美价值，其中能够蕴涵着巨大的历史内容和深邃的哲学思考，从而使观众在直感审美中获得理性教益。 　　[关键词] 电影艺术；影像陪体；景；物；色彩；审美价值 　　电影的影像美是由载体（光影）、主体（人）、陪体（景、物、色彩）和形式（构图）这四个层面结构而成的。因为对于影像载体、主体和形式这三个层面造型表现的审美价值笔者已另外撰文论述，故这里主要就影像陪体造型表现的审美价值问题谈谈看法。 　　电影艺术的景、物、色彩，是环绕在电影影像主体——人的周围与之构成一定关系的陪体对象。它们是主体的一种陪衬，在影像造型表现中处于为主体服务的地位，它们就其造型表现的审美价值而言，既有相通之处，又各有明显侧重，下面分别予以阐述。 　　一、景 　　景，是景色。景色的描写，自然美的再现，是各类艺术形式共同的课题。在我国的美学理论中，历来便有“以景写情”“情景交融”一类的说法。电影，由于它是可以直接诉诸视觉听觉、是一个能够在四维时空自由飞翔的动态造型艺术，它以摄影为手段去反映人和景，因而它在景色的选择、表现上有很大的灵活性、优越性。而且，由于创作者的电影观念和审美态度的不同，在景色选取、距离安排、角度表现、摄法选用、速度确定、长度选择以及光影色彩的运用上的差异；所以，电影中以视听真实的物质性表象所呈现出来的景色，但它却不是现实客观的简单再现，而是具有主观表现性的，是艺术创造的第二自然。它的造型表现的审美价值，大体可区分为以下四种形态。 　　第一种形态：作为电影中人物和自然环境双向耦合关系出现。它既给人物活动提供合适的场所，同时也与人物的性格和行为有着一种内在的双向耦合关系。现实中的人们都生活在特定的时代、社会、民族和地域，电影亦然。影片中人物活动的场所氛围，都有着独特的自然风貌气氛和情调，它们通过那些富有个性特征和意味的环境造型系统构成多种视听信息，或隐或显或虚或实地传达出人物与环境的双向耦合关系。如影片《一个和八个》中，北方中国的抗日战场：光秃秃的山，光秃秃的平原，光秃秃的村庄，没有草，没有树木，没有水，只有战火和硝烟，战争的残酷和战士的无畏，给人们的震撼非常强烈。在《人生》中当高加林的民办教师岗位被人挤掉后，这个有知识有理想的青年十分愤懑，他一个人郁郁地在黄土高原上刨地，那一望无垠的荒凉山峁使人感受到孤独无助和沉重压抑。还有，《乡情》中的河滩、水草、牛群无不渗透着主人公对故土的眷恋和情思；《边城》的岚光水影，渡头古塔是对淳朴民风的一种观照；《许茂和他的女儿们》中的泥泞村道，正是四姑娘坎坷人生道路的意化……所有这些影片中的景色描写，都可以说是自然美向艺术美的一种升华，它们以高度视听造型所表达的人与自然环境的这种双向耦合关系，既是十分出色的，也是很有艺术意味的。 　　第二种形态：暗示作者的思想意蕴，表露作者对现实的审美评价。这正如王国维在《人间词话》中阐明其“境界说”所指出的：“一切景语皆情语也。”如影片《白毛女》中，黄世仁强奸喜儿的一场，黄世仁趁喜儿在佛堂给油灯添油的机会，如恶狼一般向喜儿扑来，并把喜儿推倒在黑暗中，这时镜头上摇，“大慈大悲”的佛堂横匾呈现在银幕画面上。这一场景的运用，在这里起了相当一句反语的作用，黄世仁奸污喜儿这一事件的性质与写着“大慈大悲”的佛堂的性质是截然相反的，它深刻地揭露了地主阶级慈善假面具下的恶行，渗入了编导的主观评价。 　　第三种形态：作为影片中人物的情感的延伸，起渲染或揭示人物内心情感的作用。应用到具体剧情上，可以分为侧重主观表现和侧重客观表现两种形式。从侧重主观表现的形式来说，就是以剧中人物的视点来看景，使外界景色都镀上一层人物当时的情绪色彩。被香港观众誉为新中国“最美丽的电影”的《早春二月》，在运用自然景色烘托人物方面就很有韵味：影片中两次以梅花为景，映照肖涧秋和陶岚，抒发二人美好的感情。第一次是肖初到陶家，映入他眼中的景象，便是院中的梅花，满树梅花，高洁动人，自有一种不同凡俗之美。然后是他初见陶岚，即刻对她的性格和容貌产生好感。后来，肖、陶相处日久，接触较多，兴趣相投，感情渐深。他们有一回不知不觉地步入学校的梅林中去，触目皆是大片大片怒放争妍的梅花，构成了一幅如诗如画的景象，象征这对男女主人公的青春、活力、甜美和爱情。从侧重客观表现的形式来说，就是在外界景色和人物精神境界之间建构起某