我有一个梦想 课标细化.docVIP

《我有一个梦想》课标细化材料 【内容主题】《我有一个梦想》 【《课程标准》相关要求】在阅读鉴赏中，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。了解作品所涉及的有关背景材料，用于分析和理解作品。 【教学指导意见】发展独立阅读的能力：独立阅读文本，整体把握文本内容，深入揣摩文本语言，培养善于发现问题、提出问题并解决问题的能力。 【细化过程】 第一步：分解内容标准，寻找关键词 行为动词 限制词 核心名词 了解 其（演讲辞的） 基本特征 了解 其（演讲辞的） 主要表现手法 了解 其（作品的） 背景材料 第二步：分析关键词，构建概念图 关键词 概念体系 知识地位 基本特征 演讲辞的观点鲜明 一般 演讲辞的逻辑性强 一般 演讲辞强烈的感染力和 说服力 重点 表现手法 排比、比喻 重点 背景材料 此次演讲的目的、意义 及影响 难点 第三步：根据概念图，分解行为动词 关键词 概念体系 行为动词 学生经验 基本特征 演讲辞的观点鲜明 总结 前备经验 不足 演讲辞的逻辑性强 总结 演讲辞强烈的感染和 说服力 体会 表现手法 排比、比喻 分析 有前备经验 背景材料 此次演讲的目的、意义及影响 写出 前备经验 不足 根据概念图，确定行为条件 关键词 概念体系 行为条件 学生经验 基本特征 演讲辞的观点鲜明 阅读课文 前备经验 不足 演讲辞的逻辑性强 理清作者思路 演讲辞强烈的感染力和说服力 反复诵读 表现手法 排比、比喻 诵读、仿写 有前备经验 背景材料 此次演讲的目的、意义及影响 阅读课文和 知识链接 前备经验 不足 根据概念图，确立行为程度 关键词 概念体系 行为动词 行为程度 基本特征 演讲辞的观点鲜明 总结 准确 演讲辞的逻辑性强 总结 演讲辞强烈的感染力和 说服力 体会 表现手法 排比、比喻 分析 准确 背景材料 此次演讲的目的、意义 及影响 写出 准确 第四步：综合上述思考，写出学习目标 1.知识目标 （1）阅读课文，准确找出表达作者梦想的段落，简要概括出作者的主要观点，准确总结出演讲辞观点鲜明的特点。 （2）阅读课文，理清作者的思路，详细说出文章的结构安排，准确总结出演讲辞逻辑性强的特点。 （3）阅读课文，找出文中的排比句、比喻句，通过诵读和仿写，体会作者愤怒、热切的情感，体会演讲辞强烈的说服力和感染力。 （4）阅读背景材料和课文，准确说出此次演讲的目的、意义及影响 2.过程与方法 通过对演讲辞基本特征、主要表现手法的学习，自主探究，合作交流，提高自己的语言概括能力和语言表达能力，学会写演讲辞。 3.情感态度与价值观 感受作者生生不息、为民请命的崇高献身精神，树立远大的理想，并为实现梦想而不懈努力。 学习重点：知识目标（3） 学习难点：知识目标（4） 1