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多媒体英语教学下教师角色转变 　　【摘 要】多媒体在英语教学中的应用日益广泛，它以直观生动的表现手法优化了语言学习环境，但是对多媒体的使用要科学适度，尤为重要的是，教师要注意自身角色的转变。 　　【关键词】多媒体；教师角色；转变 　　0 导言 　　CAI（computer assisted instruction） 即计算机辅助教学的出现使英语教学进入了一个崭新的阶段。它不仅改变了传统的教学模式，更引起学习目标、学习方法和评价方式的深刻变革。因此英语教师了解和运用多媒体辅助教学乃是时代之潮流。 　　1 多媒体辅助英语教学的重要作用 　　1.1 激活教材，学习呈现情景化 　　马克思在认识论中谈到：“人类认识事物的规律是从感性认识上升到理性认识，然后让理性认识回归到感性认识，循环往复”。运用多媒体的直观性、形象性迅速创设新奇的情景，引发学生的直接兴趣。 　　1.2 学习效果双效性 　　21世纪是信息大爆炸的时代，多媒体可以进行海量的信息访问，极大的提高了学生的学习效率，开拓了学生的视野，以学生喜闻乐见的形式表现教学内容，结合了学生的心理特征，提升了教学效果。由于使用多媒体，教师也有了更多的时间和精力，可通过互联网捕捉到最新资料，从而进行良好的自我教育、自我提高、自我完善和自我充实，进而提高教学质量和教学水平。 　　1.3 学习反馈竞赛化 　　借助多媒体设计一些比