原创力文档- 1、本文档共3页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
河洛实验学校网络研修计划
河洛实验学校网络学习研修计划
一、指导思想：
立足于课程改革，素质现代教育技术，推进，提教师素质，内容：
根据情况，主要学习内容分为教育教学技能、教育科学研究、个人修养三大板块。在教学方面将围绕课题“提高课堂教学效性”开展自学和研究课，而在教育科学研究、个人修养方面，也要有一些有益的自学活动。
、具体措施：
1教师个人学习的制度。通过集体备课、交流学习等形式，提高教师的业务水平。
2
3．改变教师评价制度。针对部分教师学习意识淡薄学习态度不端，在学校的考评中针对网路研修制定具体制度，把教师的研修过程和效果纳入教师考核，借助于全国教师管理系统对教师的学习纳入继续教育管理，让教师从被动的学习中逐步转变为主导的学习。对于不参加或者学习不积极的人员则采取评优评先限制的方式促进学习与提高。
4．开展教学行为反思与交流。在自学过程中，针对工作实际，要坚持以自修为主，转变观念;以过程为主，提高能力;以实践为主，开展创新;找出教育教学过程中不符合教育理论与教育规律的做法，用教育教学的理论指导教学实践
文档评论（0）