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社会学视野中研究生就业困境分析及专家化解决机制 　　【摘 要】研究生就业难已经成为困扰我国高等教育发展的重要问题，导致研究生就业难的因素包括制度因素和观念因素两个方面，表现为半市场化的就业环境和研究生市场意识的欠缺。要化解研究生就业难题，要求各高校转变就业管理机制，以市场为导向，树立“服务型”就业工作理念，通过建立专家化就业服务体系来提高工作效率。 　　【关键词】研究生；就业困境；影响因素；专家化就业服务体系 　　研究生教育作为高等教育的组成部分，是新时代我国人才培养战略的重要支撑和实现途径。近年来，随着我国高等教育市场化改革的不断深入，我国的研究生教育总体规模呈跳跃式增长态势。据有关资料显示，我国2001年招收研究生15.6万人，经过多年的发展，2010年我国的研究生招生人数已经达到约46.5万人。自2010年起，受经济危机和国内就业形势的影响，本专科生考研的热情更加高涨，考研规模连续三年以超过10万人的速度递增，而去年的考研人数更是达到了空前的165.6万人。然而，我国研究生教育规模的扩大带有很大的盲目性，其并非以研究生就业需求的增长为原动力，“就业难”的困境从本专科向研究生教育层面渗透，学历与就业“倒挂”现象已成为困扰当前研究生教育的难题。以山东省为例，据统计，2010年山东省高校毕业生总体就业率为79.26%，其中研究生就业率仅为62.01%，不但低于本科生20个百分点，甚至不及专科生78.04%的就业率，研究生就业形势的严峻由此可见一斑。显然，对于各高等院校和科研单位而言，如何在现行的教育体制中构建专业化的就业指导机构，通过发挥就业指导工作人员的专家化服务功能来化解研究生就业困境，已经成为亟待研究的重要课题。 　　一、影响研究生就业的制度因素：半市场化的就业环境 　　在我国高等教育的历史上，研究生教育曾经是一个较为特殊的领域。相较本专科教育而言，上世纪后期我国的研究生教育曾表现出明显的封闭性特征。在学生培养环节，各高校和科研单位重视的是学生学术研究能力的培养和考评，对学生的实践操作能力并不关心；而在学生就业环节，由于研究生培养规模非??小，研究生就业市场呈现供不应求的局面。研究生不但就业无忧，且大多流向教育和科研部门。因此，当时的研究生教育与社会基本隔绝，处于一种相对封闭的状态。在当时的教育环境里，研究生就业完全依赖政府计划，尚无市场调节的必要。 　　然而，进入21世纪后，市场经济的大潮汹涌澎湃，高等教育的各领域陆续以市场化为改革导向，在这种大环境中，研究生教育亦不能独善其身，必须顺应时代的潮流，改变单一的行政管理模式，逐步向市场化迈进。由此带来的变化是，一方面研究生招生规模持续扩大，另一方面研究生就业更多面向市场，就业形势空前严峻。 　　在当前对研究生就业困境的原因分析中，研究者们大多以矛盾分析法为研究方法，致力于从内因和外因两个层面展开讨论。总结学者们的研究成果可以发现，影响研究生就业的外因一般表现为国际经济形势的恶化、我国就业结构的调整、用人单位观念的转变和研究生教育规模的无序扩张等；影响研究生就业的内因则表现为研究生教育质量下降、研究生就业心理扭曲和高校就业指导不力等。通过对上述影响因素进行社会学分析可以发现，这些因素基本表现为两个方面：一为制度层面，一为观念层面。 　　从系统论角度出发，研究生就业问题主要受两个系统的制约，即外部控制系统和自我调节系统。就我国当前的高等教育体制而言，外部控制系统表现为教育主管部门的统筹管理；自我调节系统则表现为就业市场的自发调节。以下对这两个既互相独立又紧密联系的两个系统分别予以论证。 　　（一）外部控制系统 　　前已述及，我国的研究生教育在很长一段时间内都表现出明显的封闭性特征，研究生教育的招生、培养、管理和就业等各环节无不处于教育主管部门的计划管理之下，这使得研究生教育几乎成为一个与世无争的封闭系统。在这个系统中，作为高等教育实施者的学校基本以提升教育教学质量为工作重心，对研究生的就业问题则无需挂心；而作为高等教育参加者的研究生而言，他们关心的是专业知识的积累和学术水平的提升，至于毕业后的工作则完全听命于国家计划，对日益复杂和严峻的就业形势则缺乏关心。但是，在物理学的视角中，任何封闭的系统都蕴含着巨大的风险，由于缺乏与外界环境的有效交流和沟通，这个封闭系统很难吸收外界有益的物质、资源和信息，长此以往，这个系统必将因为推动力的缺乏而呈现无序和低效的状态，其最终结果必然是系统因严重不适应社会发展而崩塌。 　　发端于上世纪末期的高等教育市场化运动已经打破了传统的研究生就业系统，以教育主管部门统筹管理为特征的就业系统被迫向就业市场开放，单一的计划体制已经不复存在。但是，受制于高等教育改革的现状，我国的研究生就业体制仍带有计划模式的深深烙印，教育主管部门在研