社会工作介入农村留守儿童问题路径分析.docVIP

社会工作介入农村留守儿童问题路径分析 　　【摘 要】目前我国正处于社会转型期，随着农村剩余劳动力向城市不断的转移，农村留守儿童问题作为一个新生的社会问题开始凸现，需要社会各界的关注。而社会工作的价值理念、工作方法等在帮助留守儿童解决问题，协助留守儿童健康发展方面具有独特的契合性。 　　【关键词】农村；留守儿童；社会工作 　　一、研究背景 　　20世纪80年代，随着我国工业化和城市化进程的迅速推进，农村剩余劳动力转移到城市的速度之快与规模之大也是前所未有的。然而由于城乡二元体制、户籍制度以及城市生活成本高昂等诸多因素的制约，农民工只好把子女留守在家乡由其他人照看，最终形成了农民工与子女相隔两地的局面，一个新的农村弱势群体诞生了——留守儿童。全国妇联儿童工作部编（2008）指出：居住在农村的留守儿童在全部留守儿童中占80%，全国农村留守儿童高达5800万人。庞大的农村留守儿童群体是社会主义新农村的建设者和开拓者，其成长过程中出现重大的问题会影响中国和谐社会的构建，解决留守儿童问题刻不容缓。 　　二、农村留守儿童面临的主要问题 　　农村留守儿童是指农村地区因父母双发或单方长期在外打工而被由父母单方或长辈、他人来抚养、教育和管理的未满18周岁的人。留守儿童面临的主要问题：（1）缺乏父母照顾，留守儿童饮食营养状况堪忧，不利于其健康发育。由于父母双方或一方不在身边，在生活上留守儿童得不到很好的照顾，伙食水平通常较低。尤其在一些偏远穷困的农村，那些距离学校较远的学龄儿童无法回家吃午饭，他们会选择饿肚子或吃些易携带、不易变质的食物，而这些食物往往又是一些没营养的食物，对留守儿童身体健康危害很大。而对于由祖辈抚养的留守儿童，由于祖辈的落后思想，营养、健康、卫生知识的缺乏，对于留守儿童生活上的照顾距离儿童健康发育的标准存在较大的差距。（2）父母关爱、家庭温暖的缺失，影响留守儿童性格、心理的健康发展。家庭是个人成长中最重要的场所，是将个人从自然人塑造成社会人的初级单位，对于个人品质、人格、思想等各方面的塑造具有重要影响。而对于儿童这一特殊群体而言，家庭中父母的角色对儿童的成长具有极其重要的影响。农村留守儿童的父母外出务工，整日忙碌奔波，长期与孩子分离，无暇照顾、关心孩子，这严重影响到父母与子女的沟通和亲子关系。而这些留守儿童的暂时监护人不是粗放管理、照顾，就是过于溺爱，而不管是哪种照顾类型，这些暂时监护人、照顾者基本都只在乎孩子物质层面的生活，对其在成长阶段的心理需求关注甚少。这些都容易造成留守儿童性格方面孤僻、多疑等问题。（3）父母约束、家庭教育的缺失，不利于留守儿童的学习及行为自控能力的发展。由于父母外出务工，对孩子学习和行为方面的管教有心无力，鞭长莫及，有些父母还存在为了弥补孩子亲情上的缺失，对留守儿童的学习及行为方面的问题采取放任的态度。而留守儿童暂时监护人、照顾者往往是祖辈，其思想观念和教育水平有限，对于留守儿童的学习、行为的监管较为无力，农村留守儿童基本处于无家人监督的状态。而这种状态对于儿童行为自控能力的发展不利，容易导致留守儿童不良行为的出现。（4）监护力度及各界关注的不足，增加了留守儿童的安全隐忧。留守儿童自身缺乏足够的安全意识和保护能力，且此阶段的儿童好动、好奇、好玩，自律性较差，对危险的事情缺乏理性判断的能力，因而留守儿童伤人或被伤的事件时有发生。由于大多数留守儿童由祖辈代为监护，受身体、精力等的限制，暂时监护人的监护力度不足。而面对留守儿童，学校教育与管理工作也较难开展，一些学校存在放任的态度，学校教育方面有缺位现象存在。这些状态增加了留守儿童的安全隐患。 　　三、社会工作介入农村留守儿童问题的路径 　　社会工作介入农村留守儿童问题主要从专业农村社会工作队伍、留守儿童父母、个人、外部的社区组织等几个方面着手开展工作，以及在具体方面的工作中灵活地运用个案、小组、社区方法，整合用一切可以动员的资源为留守儿童的健康成长铺好道路。（1）建设农村社会工作队伍。社会工作者是服务和帮助的提供者，是社会工作过程的首要构成部分，没有社会工作者，社会工作活动就无从谈起。塑造一支职业化、结构合理化的农村社会工作者是这个形势下的紧迫任务。具体步骤可以如下进行，由当地乡镇的民政部门发起，当地的财政局给予经济的支持，组织妇联、共青团、村组织和留守儿童所在学校的部分老师组成学校、农村社会工作者，聘请专业的社会工作者对这些人员进行社会工作实务培训和理论学习，让他们掌握一些基本的专业理论和实践技巧，有效的开展解决留守儿童问题的实务工作。（2）做好留守儿童及其家庭个案工作。留守儿童留守类型、性别、性格、年龄等不一样，问题和需求也不一样。这需要社会工作者根据个别化原则，有针对性的选择、分辨服务对象开展留守儿童个案工作，帮助他们宣泄不良情绪，塑造