五年级上数学课件-循小数-人教新课标.pptVIP

引入 依次不断地重复出现 探索 王鹏跑４００米用了７５秒，平均每秒跑多少米呢？ 两道算式的结果有什么不同？ 15÷40= 0.375 400÷75=5.333…… 下面哪些是有限小数哪些是无限小数（填入圈中） 计算：28÷18= 78.6÷11=（第一题除到商是三位小数，第二题除到商是五位小数时停笔） 计算完成后思考以下问题： ①这两个算式能不能除尽？ ②它的商会重复出现哪些数字？ 说一说这些商的特点 28÷18 = 1.555……  78.6÷11 = 5.32727……   得数上的省略号是否可以不写？ 比较5.333……、1.555……、7.14545…… 这几个小数有什么不同点？ 下面哪些是循环小数 练习 一个数的（ ）部分，从某一位起，（ ）或者（ ）数字（ ）重复出现，这样的小数叫做循环小数。 其中依次不断重复出现的数字，叫做这个循环小数的（ ）。 在3.82，5.666，0.355……， 75.7575，3.2727…… 中，是有限小数的是（ ?? ??） 是循环小数的是（? ?? ? ? ）。 8.375375……可以简写为? ?? ?? ?。 2、下面的说法对吗？把你认为对的打√，错的打×。 3、用简便记法表示下列各循环小数 5.666 ···写作（ ） 0.06262 ···写作（ ） 3.2727 ···写作（ ） 0.9181818 ···写作（ ） 2.802802802 ···写作（ ） 16.203203 ···写作（ ） 4、比较下面每组两数大小 1.3 1.3 5.43 5.43 1.23 1.2323 0.29 0. 9 课堂总结 今天我们学习了什么？ * * * * 春 夏 秋 冬 春 夏 秋 冬 我们所说的这么多现象有什么共同点？ 一个星期的七天的排列顺序， 一年12个月的排序， …… 依次不断重复出现 在数学中是不是也存在这样的“循环”的现象呢？ ４００÷７５＝ ７　５　　　４　０　０ ５.　　 ３ ３　 ３ ３　７　５　 ２　５ ０ ０ ０ ２　２　５ ２　２　５ ２　２　５ ２　５ ２　５ ２　５ 观察这个竖式，你发现了什么？ 继续除下去，可能永远也除不完． 余数总是“２５” 商的小数部分总是重复出现“３” ２　５ ３　 两个数相除，如果得不到整数商，所得的商大概有两种情况： 能够除尽的商的小数部分的位数是有限的，我们把它叫做有限小数。例如0.375 永远除不尽的商的小数部分的位数是无限的， 我们把它叫做无限小数。例如5.333…… 3.1415926…… 0.9375 5.3333…… 7.1454545…… 1.401010101 1.222…… 4.325147…… 27.272727 有限小数 无限小数 １　８　　２　８ １.　５　５　５ １　８ １　０　０ ９　０ １　０　０　 １　０　０ ９　０ ９　０ １　０ １　１　　７　８.　６　 ７.　１　４　５ ４ ５ ７　７ １　 ６ １　 １ ５　０ ４　４ ６ ０ ５ ５ ５ ０ ４ ４ ６ ０ ５ ５ ５ 继续 … 这几个小数有什么共同点？ 第一、二两个数只有3或5一个数字重复 出现，第三个数有4和5两个数字重复出现。 都有数字依次不断重复出现 像这些小数，就是我们今天要学习的“循环小数”，谁能说一说什么叫“循环小数”？ 一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。像上面的5.3333······ 和7.14545······ 都是循环小数。 请同学们判断下面哪几个数是循环小数，为什么？ 0.99