2018学年（北师大版）数学六年级上册第四单元第1课时 百分数的认识.docVIP

第1课时 百分数的认识 教学内容 百分数的认识 课时 教学目标： 知识目标： 初步认识百分数的意义，能正确的读写百分数。 能力目标： 提高学生应用百分数的能力。 情感目标： 通过了解百分数在生活中的应用，体会数学与生活的联系，提高学习 兴趣。 教学重难点：认识百分数的意义，使学生正确读写百分数。 教学过程： 一、复习导入 提问：什么叫分数？什么是分数的分数单位？ 谁见过百分数？百分数和一般的分数有什么不同？ 二、学习新课 1、出示教材中的例题，要学生分析资料，交流：你认为选派那名队员比较合适？说一说自己的理由。 2、出示：“练一练”第1题，要求学生分析表格中提供的信息，交流：你认为谁的套圈命中率最高？学生交流写出分数后进行比较，使学生认识到把分数化成分母是100的分数就容易比较了。 3、教师讲解百分数的意义：表示一个数是另一个树的百分之几的数叫百分数。百分数也叫百分比、百分率。 4、百分数的读写。 22/100写作22℅，读作：百分之二十二。 B 1 . c o m 三、练习： 1、说一说百分数和分数有什么相同点和不同点。 2、写出下列百分数：1℅、100℅、103℅。 3、写出下列百分数：百分之二点五、百分之十八点八、百分之零点三。 四、总结评价。 提问：这节课你学到了那些新的内容? 补评： 板书设计： 课后反思：