人教版高中化学选修四12燃烧热 能源课件图文.pptVIP

能源 常规能源： 新能源： 在一定历史时期和科学技术水平下，已被人们广泛利用的能源称为常规能源 例如： 煤，石油，天燃气，水能，生物能等 利用先进技术所获得的能源 例如： 核聚变能，风能，太阳能，海洋能等 能源 可再生能源： 非可再生能源： 在短时间内可连续再生、 利用的一次能源！ 例如： 水能、风能等 经过亿万年形成的，短期内无法恢复的能源！ 例如： 煤、石油、天燃气等 2、我国的能源状况 能源种类 我国目前已 探明的储量 在世界中所 占的地位 煤 1100亿吨 世界人均值的1/2 石油 32.6亿吨 世界人均值的1/2 铀 仅够4000万千瓦核电站运行30年 水能 3.7亿千瓦（年发电量19000亿度 世界首位，但人均值不高！ 问题探究一 如何解决我们面临的能源危机，将尽可能多的化石能源留给子孙后代？ 开源节流 1、提高燃料的利用率 —— 据统计，开采率为32℅，加工运输率为70 ℅ ，终端利用率为41 ℅ ，总效率为9 ℅ ，即有91 ℅的能源未被有效利用！ 2、开发新能源 —— 现在正在探索的新能源有：太阳能、氢能风能、地热能、海洋能、生物能等。它们的共同点是储量丰富，可以再生，没有污染或很少污染，很可能成为未来的主要能源 选择燃料的标准是什么? 问题探究二 燃烧热、燃料的储量、开采运输储存的条件、价格、对生态环境的影响，等各方面综合考虑。 问题探究三 煤作为燃料的利弊? 利： （1）煤是我国储量最多的能源资源据有人估计，我国的煤炭储量足够使用几百年。 （2）我国煤炭资源相对比较集中，开采成本较低，这从我国的大、中、小型煤矿繁多即可说明， （3）一般的煤矿工人不需要多么高深的技术！ 体积和容积的意义 长方体和正方体表面积计算实际问题 植物生长素的发现 不进位加法不退位减法人教版小学数学四年级上册 体积和容积的意义 长方体和正方体表面积计算实际问题 植物生长素的发现 不进位加法不退位减法人教版小学数学四年级上册 第二节 燃烧热 能源 第一章 化学反应与能量 练习： 写热化学方程式： 12克碳与适量氧气反应，生成二氧化碳， 放出热量393.5千焦 12克碳与适量氧气反应，生成一氧化碳， 放出热量110.5千焦 1摩尔碳燃烧放出的热量到底是多少？ 一、燃烧热 在25 ℃、101kPa时,1mol纯物质完全燃烧生成稳定的氧化物时所放出的热量。 （1）条件： （3）生成的物质一定要稳定 a、状态要稳定； b、要完全燃烧（生成物不能再燃烧）。 注意： （2）燃烧的物质一定为1mol； 25 ℃、 101KPa； 一、燃烧热 1.燃烧热的的概念: 25℃ 101kPa时,1mol纯物质完全燃烧生成稳定化合物时所放出的热量。 为什么指定温度和压强? 生成物不能继续燃烧 一般指： C -- CO2 （g） S – SO2 （g） H– H2O（l） 单位: kJ/mol 限定燃料的物质的量 注意: 2C8H18（l）+25O2(g)=16CO2+18H2O(l) △H=－11036KJ/mol 思考:C8H18的燃烧热为多少? △H=－5518KJ/mol 2.表示的意义： 3.表示燃烧热的热化学方程式的书写： 应以1mol物质的标准来配平其余物质的化学计量数(常出现分数) 4.一定量可燃物完全燃烧时放出的热量 Q放=n(可燃物)ⅹ△H CH4（g）+2O2（g）=CO2（g）+2H2O（g） △H=－890.31KJ/mol 如: CH4的燃烧热为890.3KJ/mol表示的含义? 在101KPa时, 1molCH4完全燃烧时,放出890.3KJ的热量. 1、已知： 2H2( g ) + O2 ( g) = 2H2O ( l ) ΔH=-571.6 kJ/mol H2( g ) +1/2 O2 ( g) = H2O ( g ) ΔH=-241.8 kJ/mol 求氢气的燃烧热。 ΔH=-285.8 kJ/mol 例题评讲 2、石墨与金刚石的燃烧热是否相同，为什么？ 由石墨和金刚石燃烧热的热化学方程式： C(石墨s）+ O2（g）= CO2（g) ΔH= -393.5 kl/mol C(金刚石s）+ O2（g）= CO2（g) ΔH= -395.0 kl/mol 说明什么问题？ 因为石墨与金刚石的晶体结构不同,共具有的能量也不相同！ 不相同 相同质量金刚石具有的总能量较高，不稳定 3.下列各组物质的燃烧热