《外贸英语函电》教学初探.pdfVIP

2009 年第3 期 徐特立研究 No.3 2009 总第81 期 ——— 学报 Serial No.81 《外贸英语函电》教学初探 蒋丽萍 （长沙师范学校外语系，湖南 长沙 410100） 摘 要：《外贸英语函电》是一门将贸易实务和外贸英语相结合的综合性课程，具有内容广、难度大、 实用性强等特点，在目前教学实践中存在教材内容落后、师资欠缺等问题。因此，《外贸英语函电》教学应 从外贸英语函电的特征出发，以贸易流程为主线安排教学内容，采用双语教学，运用多媒体教学手段，注 意更新知识，以提高教学效果。 关键词：《外贸英语函电》；外贸英语；教学；对策 中图分类号：G64 文献标志码：A 《外贸英语函电》是商务英语专业的主干课程 一、外贸英语函电的基本特征 之一，兼具外贸实务和英语两方面的知识，具有很 外贸英语函电实际上就是以英语为信息载 强的实用性。它不同于普通英语，跟其他专业英语 体，采用特定的格式，用信件往来开展商务活动的 在内容和形式上也有很大差异。就其内容而言，它 一种文件形式。作为一种特殊文件，它具有书面体 涉及外贸实务的各个层面，包括：建立业务关系 的语言特点，即：清晰的逻辑思路、严谨的篇章结 [2] （Establish Business Relations ）、询盘(Enquiry)、报盘 构、规范的格式、正式而专业化的语言倾向。 它具 (Offer)、还盘(Counter- offer)、接受(Acceptance)、订货 有以下特征。 (Order)、签约(Contract)、包装(Packing)、装运(Ship- 1．语篇特征（Textual Features）。外贸信函是 ment)、保险(Insurance)、付款(Payment)、索赔(Claim) 用文字来传达信息、促成交易的。因此其措辞、结 [1] 等。 从培养学生的模式来讲，主要是通过介绍外 构和篇章安排的好坏可能影响一单生意的成败， 贸进出口流程各环节的业务信函样例，让学生了 而评价写作质量的一个重要因素就是篇章结构。 解和掌握业务相关知识及用英语写商务信函的要 外贸书信写作格式正规，一般说来有齐头式 求和技能。事实上，它虽不是纯粹的外贸实务课， （BlockForm）、混合式（Modified Block Form）和缩进 [3] 但必须介绍对外贸易各环节的业务及具体做法。 式（Indented Form）三种。其次是语言正式。再就是 若教师对外贸业务不熟、术语不理解，就根本胜任 外贸实务中的各类信函写作都要遵循一定的步 不了教学工作。至于学生，要求具有一定的英语基 骤。以建立贸易关系为例，应包括以下几个步骤： 础,又要对外贸知识有一定的了解。同时，要写好各 告知对方你如何得知其信息；自我介绍，突出公司 类型的信函，还需具备良好的谈判技能，懂得各国 优势；表达与对方建立贸易关系的愿望；其他相关 的文化和国际惯例。因此,要教好这门课，教师就必 内容；期待对方早回信。 须深入了解该课程的特点以及目前教学中存在的 2 ．语法特征（Grammatical Features）。为节省 问题，这