关于材料工程系人才培养模式创新实验区建设研究报告.docVIP

关于材料工程系人才培养模式创新实验区建设研究报告 　　摘要： 宁夏建设职业技术学院材料工程系从市场需求出发，创新人才培养模式，已取得明显成效。 　　Abstract： Starting from the market demand， department of materials engineering of Ningxia construction vocational and technical college innovates talent training mode， and has achieved significant results. 　　关键词： 人才培养模式；校企合作；改革；创新 　　Key words： talents training mode；university-enterprise cooperation；reform；innovation 　　中图分类号：C961 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2013）20-0253-02 　　0 引言 　　宁夏建设职业技术学院材料工程系具有三十余年的历史，担负着为区内外建材行业及相关行业输送专业技术人才的重任。经过多年探索实践，在专业建设方面积累了一定的经验，形成了一套符合行业用人需求和适于教学实际的人才培养模式，具有一定的创新性。 　　1 人才培养模式创新背景分析 　　随着建材行业迅速的发展，行业人才缺乏现象日益凸显；同时，由于不断采用新技术、新工艺和新装备，尤其是计算机集散控制技术的应用，高技能型人才匮乏现象就更加突出。因此，培养一批有专业理论基础知识和相关工作技能的符合行业发展需求的高技能应用型人才就成为当下高职教育刻不容缓的责任。作为全区重点培养建材行业人才的宁夏建设职业技术学院材料工程系，为了探索高职教育应用型人才培养的新途径，自2008年起，在材料工程技术专业和工业分析与检验专业进行了人才培养模式的改革创新，收到了良好的效果。 　　2 人才培养模式创新阶段性成果 　　2.1 紧盯市场，增设专业方向 通过对顶岗实习学生的检查实习，材料工程系对用人单位进行市场调研，从中了解到，近年来我区及区外已经建成或正在筹建中的50多家建筑工程检测机构及80多家商品混凝土搅拌站等企业急需人才，因此，结合实际教学情况，在材料工程技术专业中增设混凝土工艺方向，在工业分析与检验专业中增设建筑工程检测方向，这样既突出了人才培养的针对性，又满足了市场对专门人才的需求。 　　2.2 成立专业建设指导委员会 材料工程系系领导深入宁夏赛马集团、宁夏建材研究院、宁夏瀛海集团及国电英力特中石化集团公司宁夏建材环保分公司等企业进行调研，与企业领导、技术骨干针对人才培养目标、培养方式、课程设置和教学内容等进行沟通、交流，听取其意见或建议。同时，发放《人才培养目标、专业设置、课程设置问卷调查表》，更广泛地征求生产一线骨干的意见，确保人才培养方案中的课程设置合理、培养目标定位准确。此外，学院还聘请企业、行业专家为客座教授，邀请其进校座谈，与之联合成立了专业建设指导委员会。 　　2.3 创新人才培养模式 新人才培养方案更加突出培养应用型技术人才，进一步加强培养学生动手能力，让理论与实际更加紧密结合，实现学生就业时与企业“零对接”，学生毕业后能随岗就业，学以致用。创新主要体现在两方面：第一，人才培养模式调整。由于建材企业工艺技术更新速度快，设备资金投入大，校内无法实现与生产现场类似的模拟仿真环境，所以，人才培养方案中将原“2.5+0.5”的人才培养模式调整为“2+1”的人才培养模式，延长学生综合实训和顶岗实习时间，加强学生动手操作能力，使其学中做、做中学，尽快掌握岗位需要的工作能力和操作技能。实习期结束后，企业根据学生顶岗实习表现，学生根据自己的意愿，采取双向选择方式，企业吸收优秀学生成为正式员工，实现了学生随岗就业。第二，充分利用现有设施，增加实践教学环节。在专业课程设置上，增设了两周分析化学实训课程，创新了专业课程教学方法——在课堂教学过程中，除了利用动画对企业生产工艺过程和设备运行状态进行演示外，还充分利用企业资源，将学生带到赛马兰山水泥厂、赛马商品混凝土搅拌站进行现场观摩教学，让学生亲临现场对课堂讲授的专业知识进行感受，了解先进的生产工艺技术和设备，使现场教学与生产实践紧密结合。 　　从表1可以看出：新人才培养方案中除了增加两个专业方向外，还大大加强了实践教学环节，不仅实践教学环节增加了122学时，校外综合实训及顶岗实习也增加了17周。另外，新人才培养方案中还体现出相关职业资格证书要求，将毕业证和职业资格认证教育融入教学过程，让学生学习完相关专业课程后能参加国家职业资格等级考试，在学习期间就可以获得“双证书”。 　　2.4 深化校企合作，