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关于高校大学生资助工作思考 　　摘 要： 做好大学生的资助工作可以有效地解决家庭经济困难学生的经济问题，帮助家庭困难学生更好地完成学业，有利于更好地解决家庭经济困难学生的心理健康问题和学业问题。做好大学生的资助工作是贯彻落实教育制度和方针的重要保障。作者结合自身从事大学生资助工作的实践经验，提出了进一步改善和加强大学生资助工作的几点思考。 　　关键词： 高校大学生资助工作 改进措施 工作思考 　　目前，随着教育制度的改革和发展，越来越多的学生有机会接受高等教育。在这些大学生中，有相当一部分学生来自贫困地区或者条件困难的家庭。经济条件往往会给学生带来很多困扰，甚至影响学生的心理健康。大学生资助工作是有效解决家庭经济困难学生的经济问题，帮助家庭困难学生更好地完成学业和解决心理健康问题的重要途径。 　　1.做好大学生资助工作的重要意义 　　做好大学生资助工作，是坚持党中央提出的“立党为公，执政为民”根本要求的具体体现，是贯彻落实“科教兴国”和“人才强国”战略的重要保证，是在教育工作中实践“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观的重要内容，也是为维护高校乃至社会稳定，增强大学生对党和国家热爱之情，努力办好让人民满意的教育的重大措施[1]。 　　解决好高校家庭经济困难学生的问题，直接关系到我国高等教育事业的持续、健康发展和学校乃至社会的稳定；解决好高校家庭经济困难学生的问题，是广大公民公平接受高等教育的重要保障。因此，做好大学生资助工作具有重要的社会意义。做好大学生资助工作对大学生本人的发展及其家庭生活水平的提高也具有十分重要的意义。越来越多的人开始重视教育。有许多家庭坚信教育能够帮助他们脱贫，认为高等教育能够改变命运，很多学生也满怀希望，把高等教育作为改变自己命运的平台，高等教育变成了家庭未来的发展需要。做好大学生资助工作能够为贫困学子的家庭提供有力的支撑，为贫困家庭减负，帮助家庭经济困难学生更好地完成学业，对大学生的发展及其家庭生活水平的提高具有十分重要的意义。 　　2.高校大学生资助工作存在的困???和问题 　　目前，各高校开展的资助工作的基本内容主要包括奖学金、国家助学贷款、学费减免、困难补助、勤工助学等[2]，即以“奖、贷、助、补、减”为主的多元化的贫困生资助体系。但在具体的运行过程中仍存在许多不足，开展资助工作也面临着一定的困难和问题。 　　2.1大学生中存在“竞贫”的现象。 　　随着高校资助比例的不断加大，许多学生对国家和学校的资助产生依赖心理，有些人对资助金报不拿白不拿的心态；很多大学生看到家庭经济困难学生得到国家和学校的资助，自己也想享受这种“待遇”，所以，他们可能通过各种办法获得资助的资格。 　　2.2贫困生认定难度大。 　　根据国家对高校贫困生的定义，多数高校认定贫困生的依据主要有：①学生有县级以上民政局开具的贫困证明或低保家庭证明；②学生填写的高校家庭情况调查表并盖有民政局印章；③学生支付各种费用的能力及学生的日常开销。 　　目前对贫困生定义很难量化，在具体资助工作中很难操作，导致认定工作阻碍重重。例如：有些学生虽然有贫困证明，但是家庭条件不是很困难；不同地区的生活水平存在差异，影响学生贫困等级的划分；有很多贫困学生不清楚国家对贫困生的资助政策，刚入大学时未办理相关贫困证明，而后来又很难开到证明；同时，也存在一部分贫困学生由于自尊心的原因，害怕别人知道自己家庭条件不好，瞧不起自己，所以不愿将自己的实际情况如实汇报等。 　　2.3大学生资助工作单一性。 　　大部分资助工作除了国家励志奖学金外，大部分资助工作更重要的是从学生的家庭情况出发的，而没有更好地将资助工作与育人工作结合起来，没能够让这些学生更珍惜机会，导致很多学生不珍惜国家和学校对自己的资助，学习上不努力，生活上不节俭。 　　2.4贫困生受资助后的管理脱节。 　　有的贫困生受到资助后并不珍惜学习的机会，甚至产生攀比心理，肆意挥霍资助金，存在用助学金请客的现象；有的家庭贫困学生因为获得助学金而不再愿意勤工助学，而是希望通过国家、学校的各项资助解决经济问题，这些行为都影响着资助体系的良性发展。 　　3.改进高校大学生资助工作的措施 　　3.1细化、完善资助制度。 　　细化、完善资助工作的评比制度，可以保障资助工作的顺利进行。高校开展大学生资助工作可以通过以下几种方式： 　　建立以学生为主体的申请制度，形成文件写进学生手册，挂到网站，让全校学生了解资助的程序和政策。学校在制定该制度时，应该充分考虑该项制度的实施性和可执行性，所制定的制度要结合实际情况在实施过程中不断地细化和完善，让资助工作公平、公正地进行。 　　学校设立贫困生数据库，该数据库由学生申请、学院申报、学校审核形成，用于开展高校大学生的资助工作。贫困生数据库