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湘教版八年级上2.3 资兴市三中 黄明海 如图的三角测平架中，AB=AC，在BC 的中点D挂一个重锤，自然下垂，调整架 身，使点A恰好在铅锤线上. 这时可判定BC处于水平位置， 这是什么道理呢？ 一、创设情境，引入课题 动手操作: 二、探究规律，发现性质 请同学们拿出准备好的等腰三角形纸片，然后把手中的等腰三角形沿着顶角平分线所在的直线对折，你有什么发现？ 猜想：等腰三角形关于顶角的平分线所在的直线对称. 性质2：等腰三角形底边上的中线、 　　　 高及顶角平分线重合 　　 （简称“三线合一”）． 性质1：等腰三角形是轴对称图形，顶角平 　　　 分线所在的直线是它的对称轴 等腰三角形的性质 D B C A 性质3：等腰三角形的两底角相等 （简称“等边对等角”） 如图的三角测平架中，AB=AC，在BC 的中点D挂一个重锤，自然下垂，调整架 身，使点A恰好在铅锤线上. 这时可判定BC处于水平位置， 这是什么道理呢？ 三、运用知识，解决问题 解：∵AB=AC，点D是BC的中点 ∴AD⊥BC （三线合一） 又∵DA在铅锤线上 ∴BC 处于水平位置 证明：作AF⊥BC于F， ∵ AB=AC，AD=AE ∴ BF=CF， ∴ BF-DF=CF-EF， DF=EF， 即 BD=CE. F 四、解答例题，启迪思维 例：如图，在△ABC中，AB=AC， 点D，E在边BC上，且AD=AE. 求证：BD=CE 五、变式训练，灵活运用 已知：如图，AB=AC，BD=CD 求证：∠B=∠C A B D C 等腰三角形性质 两底角相等. 底边上的中线、高及顶角平分线重合 两腰相等. 六、画龙点睛，总结提炼 是轴对称图形 对称性： 三线合一： 角： 边： 具有一般三角形性质 特殊性质 七、课后作业 　如图1，在△ABC中，AB=AC，AD平分∠BAC交BC于点D，AD＝5，CD＝2，求△ABC的面积. 1.课后练习： 2.课后延伸： A B C D （图1） 如图2，BC＝CD＝DE＝EA，∠A＝20°. 求∠DEC、∠B的度数. 　 （图2） A B E D C