小六上《百分数的意义和写法》教学设计.docVIP

百分数的意义和写法 教学目标 1.知识目标：理解百分数的意义。 2.能力目标：知道百分数在实际应用中的重要性，能正确地读写百分数。 　引导热爱生活，关注身边的每个事物。 　　 教学难点 使学生弄清百分数与分数的联系与区别。 教学用具：课件 教学过程 一、复习 1.这些分数你们见过吗？你能说说它们的含义吗？ ：把单位“1”平均分成四份，取其中的三份。分数单位是。 ：把单位“1”平均分成五份，取其中的二份。分数单位是，它有2 个这样的分数单位。 ：把单位“1”平均分成九份，取其中的七份。分数单位是，它有7 个这样的分数单位。 2.今天我们来学习另一种分数 二、新课 1、出示图片 ①这些数你们见过吗？（课本97的图片） ②你还在什么地方见过这样的数？ ③你能给图片上这些数取个名字吗？ 学生回答：百分数 教师：对！像18%、49%、64.2%98%......这样的数叫做百分数。 2、①你知道这些百分数所代表的意义吗？（图片上的百分数） 18%：小学生近视人数是小学生总人数的18%。 49%：初中生近视人数是初中生总人数的49%。 64.2%：高中生近视人数是高中生总人数的64.2%。 60%： ...... ②你能说出刚才那些百分数的共同点吗？ 百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几。 ③百分数可以写成分数的形式吗？后项是多少？ 60%