中学“学本课堂”赛课的活动方案.docxVIP

中学“学本课堂”赛课活动方案　　为进一步推进我校“美丽课堂”建设，深化“学本课堂”工作；激励广大教师不断投身于课堂教学改革，促进教师的专业成长，切实提高课堂教学的针对性和高效性；根据《xx市教育局关于开展“促进有效学习”课堂变革的实施意见》和《龙湾区中小学“学本课堂教学改革建设年”活动实施方案（征求稿）》文件精神，经研究，学校决定举办XX年xx中“学本课堂”赛课活动。现将有关事项安排如下： 　　一活动时间 　　第13周、第14周的各学科教研活动日 　　二参赛对象 　　所有文化科教师（其中七年级教师参加“赛课”、八、九年级教师担任评委） 　　三活动主题 　　打造“学本课堂” 　　促进有效学习 　　四具体安排（见活动安排表） 　　五.赛课要求 　　.七年级教师根据对“学本课堂”的理解，选择自己认为最满意的一堂课进行展示.课题由自己定，课型也由自己定，新课、复习课或试卷讲评课即可。 　　2.课堂要体现“学为中心”的基本理念,提倡自主、合作、探究的学习方式,让学生成为学习的主人（具体参照“xx市中小学‘学为中心’课堂评价标准”）； 　　3.课堂要体现“学本课堂”的理念，充分展示教师主导性、学生的主体性，有效落实以课前预学为重点的学本课堂教学起点；有效落实以合作探究为重点的学本课堂教学常态；有效落实以课堂检测为重点(练习非唯一手段）的学本课堂教学反馈评价（具体参照“龙湾区中小学‘学本课堂’教学评价表”）； 　　4.每位教师要充分发挥自己的特长，有机结合我校“学本课堂”的要求，通过课堂教学展示自己的教学特色和风采。 　　六.奖项设置 　　①本次比赛各学科将设最佳课堂效果奖2名、最佳课堂组织奖2名、最佳课堂创意奖2名。（数学学学科在3个奖项中再增设1名）； 　　②各奖项均有一定的精神和物质奖励。 　　　　为进一步推进我校“美丽课堂”建设，深化“学本课堂”工作；激励广大教师不断投身于课堂教学改革，促进教师的专业成长，切实提高课堂教学的针对性和高效性；根据《xx市教育局关于开展“促进有效学习”课堂变革的实施意见》和《龙湾区中小学“学本课堂教学改革建设年”活动实施方案（征求稿）》文件精神，经研究，学校决定举办XX年xx中“学本课堂”赛课活动。现将有关事项安排如下： 　　一活动时间 　　第13周、第14周的各学科教研活动日 　　二参赛对象 　　所有文化科教师（其中七年级教师参加“赛课”、八、九年级教师担任评委） 　　三活动主题 　　打造“学本课堂” 　　促进有效学习 　　四具体安排（见活动安排表） 　　五.赛课要求 　　.七年级教师根据对“学本课堂”的理解，选择自己认为最满意的一堂课进行展示.课题由自己定，课型也由自己定，新课、复习课或试卷讲评课即可。 　　2.课堂要体现“学为中心”的基本理念,提倡自主、合作、探究的学习方式,让学生成为学习的主人（具体参照“xx市中小学‘学为中心’课堂评价标准”）； 　　3.课堂要体现“学本课堂”的理念，充分展示教师主导性、学生的主体性，有效落实以课前预学为重点的学本课堂教学起点；有效落实以合作探究为重点的学本课堂教学常态；有效落实以课堂检测为重点(练习非唯一手段）的学本课堂教学反馈评价（具体参照“龙湾区中小学‘学本课堂’教学评价表”）； 　　4.每位教师要充分发挥自己的特长，有机结合我校“学本课堂”的要求，通过课堂教学展示自己的教学特色和风采。 　　六.奖项设置 　　①本次比赛各学科将设最佳课堂效果奖2名、最佳课堂组织奖2名、最佳课堂创意奖2名。（数学学学科在3个奖项中再增设1名）； 　　②各奖项均有一定的精神和物质奖励。 　　　　为进一步推进我校“美丽课堂”建设，深化“学本课堂”工作；激励广大教师不断投身于课堂教学改革，促进教师的专业成长，切实提高课堂教学的针对性和高效性；根据《xx市教育局关于开展“促进有效学习”课堂变革的实施意见》和《龙湾区中小学“学本课堂教学改革建设年”活动实施方案（征求稿）》文件精神，经研究，学校决定举办XX年xx中“学本课堂”赛课活动。现将有关事项安排如下： 　　一活动时间 　　第13周、第14周的各学科教研活动日 　　二参赛对象 　　所有文化科教师（其中七年级教师参加“赛课”、八、九年级教师担任评委） 　　三活动主题 　　打造“学本课堂” 　　促进有效学习 　　四具体安排（见活动安排表） 　　五.赛课要求 　　.七年级教师根据对“学本课堂”的理解，选择自己认为最满意的一堂课进行展示.课题由自己定，课型也由自己定，新课、复习课或试卷讲评课即可。 　　2.课堂要体现“学为中心”的基本理念,提倡自主、合作、探究的学习方式,让学生成为学习的主人（具体参照“xx市中小学‘学为中心’课堂评价标准”）； 　　3.课堂要体现“学本课堂”的理念，充分展示教师主导性、学生的主体性，有效落实以课前预学为重