五年级下数学课件第3课时 分数乘法（三）北师大版.pptVIP

用字母表示乘数与积的关系：a×b=c（a≠0） （1）b＞1，c＞a； （2）b=1，c=a； （3）b＜1，c＜a。 归纳总结： （） 4.不计算，直接在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 与同伴交流你是怎样想的。 ＜ ＞ ＝ ＜ ＜ ＞ 夯实基础（教材P26练一练） 5．校园总面积的 　是空地，空地的 　 准备铺草坪。铺草坪的面积占校园总面积的几分之几？画一画，再列式计算。 (下) 答：铺草坪的面积占校园总面积的 。 6. ⑴淘气在月球上的体重是多少千克？在火星上呢？ ⑵算算自己、爸爸、妈妈在月球上和火星上的体 重分别是多少。 略 7.想一想，说一说。 八戒吃 ，还剩下这个西瓜的 ，悟空吃剩下部分的 ，所以悟空吃这个西瓜的 ，因此，八戒和悟空吃的一样多。 4．判断。(对的画“√”，错的画“×”) (1)一个数(0除外)乘分数，积比这个数小。(　　) (2)一个数(0除外)乘假分数，积比这个数大。(　　) × × 辨析：分数乘分数中积与因数的大小误判。 易错辨析（） 作 业 请完成的“应用提升练”和“思 维拓展练”习题，具体内容见习题课件。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * 分数乘法(二)（建议两课时完成） BS 五年级下册 三 分数乘法 课后作业 探索新知 当堂检测 课堂小结 （1）分数乘分数的意义及计算方法 （2）乘数与积的关系 1 课堂探究点 2 课时流程 有趣的分数 小红遇到这样一道判断题：先吃掉一块面包的一半，再吃掉剩下面包的一半，这时还剩下整个面包的四分之一。她毫不犹豫的打了错号，她认为吃了一半，不就还剩下一半，也就是二分之一吗？她的想法对吗？ 读一读，想一想，剩下的部分占这张纸条的几分之几？ 探究点1 分数乘分数的意义及计算方法 读一读，想一想，剩下的部分占这张纸条的几分之几？ 的 的 的 ？用一张长方形的纸折一折，想一想，再算一算。 涂出斜线部分的 平均分成4份，涂出它的 折一折，算一算，说一说。 先分4份，取1份 再分3份，取2份 共分12份，共取2份 先分5份，取3份 再分6份，取5份 共分30份，共取15份 先分8份，取7份 再分4份，取1份 共分32份，共取7份 两个分数相乘，只要分子乘分子，分母乘分母就可以了。 1．先涂一涂，再列式计算。 的 是多少？ 列式计算( ) 涂色略。 小试牛刀（） 2．先涂一涂，再列式计算。 的 是多少？ 列式计算( ) 涂色略。 1 2 3．算一算，填一填。 通过上面的计算，我发现：分数乘分数，用(　　　　)乘(　　　　)的积作分子，(　　　)乘(　　　)的积作分母。 4 2 8 5 3 15 8 5 15 8 3 1 1 1 1 3 分子 分子 分母 分母 4．比一比，看谁算得又快又准。 分数乘分数的计算方法：分子相乘的积做 分子，分母相乘的积做分母；能约分的， 要先约分，再计算。 归纳总结： （） 夯实基础（教材P29练一练） 1．淘气过生日，妈妈买来一个蛋糕，切了 　 给淘气，淘气只吃了其中的 　 ，淘气吃了整个蛋糕的几分之几？画一画，算一算。 画一画略 2.用纸折一折，涂一涂，再算出结果。 折一折、涂一涂略。 3. 5．下面的计算对吗？不对的请改正。 (1) 改正： 1 1 × 1 2 (2) 改正： × 辨析：没有正确掌握分数乘分数的计算方法而导致解题错误。 易错辨析（） 乐乐认为：一个数与分数相乘，积一定小于这个数。你同意吗？举例说明你的想法。 探究点2 乘数与积的关系 算一算，并观察这些算式，你发现了什么？ ＝ 1．先计算，再比较大小。 (1) (2) (3) (4) 10 3 3 5 5 小试牛刀（） 2．算一算，并观察这些算式，你发现了什么？ 我发现： 。 一个不为零的数乘小于1的数，积小于这个数；一个不为零的数乘大于1的数，积大于这个数 3．在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 ＞ ＞ ＜ ＜ 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 *