七年级科学上册 第一章57节复习课件 浙教版.ppt

5-7节复习课 * 1、下列说法正确的是（ ） A 将一铝块压成铝片，它的质量减少 B 将一铝块熔化成铝水，它的质量不变 C 将一铝块从地球上带到月球，它的质量变小 D 将一粗糙的铁块磨成光滑的圆柱体，它的质量不变 B 2、质量为2500mg的物体，它可能是（ ） A．一只羊的质量　 B．一块橡皮的质量 C．一本科学书的质量　 D．一只蚂蚁的质量 B 质量是指物体所含物质的多少 质量不随形状、状态、温度和位置的变化而变化 质量 1、含义： 2、特点： * 测量工具-----托盘天平 天平的使用： 1.观察天平的测量范围，把天平放在水平桌面上； 2.调节天平： 3.称量： 4. 5.整理天平（复原）。 游码归零，调节天平平衡（即指针指向 分度盘中央）； （螺母向高方移） 左物右码，往右盘里加减砝码(由大到小)， 最后调节游码在标尺上的位置，直到横梁再次平衡． 一平二平三平 读数： 物体的质量为砝码加上游码的读数 * 一、你能讲出天平的结构名称吗？ 1 2 3 4 5 6 8 7 9 10 1 、2 、3 、4 、5 、 6 、7 、8 、9 、10 。 砝码 左盘 右盘 分度盘 指针 平衡螺母 游码 横梁标尺 底座 砝码盒 * 天平的使用和维护，要注意以下几点。 1、先看称量范围，称量的时候先估计，不能超过称量范围。 2、不能用手摸托盘和砝码，要用镊子。 3、砝码由大到小轻拿轻放。 4、读数时，右盘砝码＋游码（游码读左边）。 5、放好，天平和砝码要保持干燥，清洁，防止锈蚀。 砝码已经够麻烦了，游码就不读了 用镊子多麻烦，直接拿得了 来点水躺在这里就更舒服了 很想知道近来减肥有没有效果 * 小明用已调好的托盘天平称量一个鸡蛋的质量。 他错把物体放在了右盘，左盘放一个50克和一个10克的砝码时，游码右移至下图所示的位置则鸡蛋的真实质量是 克。 57.8 0 1 2 3 4 5（克） * 测量工具-----秒表 3分40.5秒 * 科学探究的基本过程 提出问题 建立猜想和假设 制定计划 获取事实与证据 合作与交流 检验和评价 * 用托盘天平测量物体质量时,若砝码已磨损, 用这样的砝码测得物体的质量与真实值比较 （ ） A.偏大 B.偏小 C.相等 D.无法确定 7、小亮在制作植物标本时，需要称量10克氢氧化钠固体，小亮在称量时发现天平指针向左偏转，则应采取的措施 （ ） A．增加砝码 B．向右移动游码 C．取出一些氢氧化钠固体 D．再加一些氢氧化钠固体 * 某同学使用天平称量前，调节托盘天平横梁平衡时，出现右图所示情况，他应 调节； 如果在称量过程中出现图中所示情况，他应 。 * 在潮湿的地方可以发现很多蚯蚓，蚯蚓为什么要躲在土里？难道与阳光有关？为了探究这个现象，我做了以下实验。首先选择两条大小、形状相似的蚯蚓，分别装入两个玻璃瓶中（在一个瓶子里装上半瓶湿润的土壤，另一个没有），并同时放在太阳下。过了一天，发现装有土的蚯蚓还活着，而没有装土的蚯蚓却死掉了。这是什么原因呢？原来蚯蚓湿润的皮肤在阳光下会变得干燥，导致无法呼吸而死亡。分析上述过程，回答下列问题： （1）在这个探究过程中，“我”所提出的问题是? （2）“蚯蚓为什么要躲在土里可能与阳光有关”是 。 （3）该实验得出的结论是？ * 作业： 1.整理有关特殊测量的问题 2.练习 * 9、用托盘天平测量物体质量的几个步骤是：①将被测物体放入左盘中，估计物体的质量，然后在右盘中加减砝码，调整游码，使横梁平衡。②调节螺母，使天平的横梁平衡。③将托盘天平置于水平桌面上。 ④将游码置于零刻度线上。⑤计算砝码和游码的数值，并作记录。 请将实验步骤代号的合理顺序填入下面的横线上。________________________ ③ ④ ② ① ⑤ * 2分49.3秒 * “托盘天平的使用”应用练习： 1、以下是某同学使用托盘天平称量某物体时的操作方法，错误的是（） A、取用砝码用镊子夹取 B、称量完毕后