文言文虚词的用法讲述.doc

---文言虚词的使用方法 　 一、“之”字的主要用法 （一）、用作代词，又分几种情况： 1、可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为“他（他们）”“它（它们）”。 A、作宾语或兼语，不作主语。如： 作《师说》以贻之。（《师说》，代人，作宾语） B、揉使之然也。（《劝学》，代物，作兼语） C、人非生而知之者。（《师说》，代事理，作宾语） 2、指示代词，表近指。可译为“这”，通常作复指性定语。如： 之二虫又何知？（《逍遥游》） （二）、用作助词，也分几种情况： 1、结构助词，定语或补语的标志。用在定语和中心语（名词）之间，或用在中心语（动词、形容词）和补语之间，可译为“的”或“得”，有的可不译。例如：一人之心，千万人之心也。（《阿房宫赋》） 2、结构助词，宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。例如：句读之不知，惑之不解。（《师说》） 3、结构助词。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，“之”用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。译时也可省去。例如：师道之不传也久矣！（《师说》） 4、宾语前置的标志，不译。例如：宋何罪之有。（《公输》 5、音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。如：填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。（《寡人之于国也》） 二、“以”字的主要用法 （一）、用作介词。主要有以下几种情况： 1、表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他，可视情况译为“用”、“拿”、“凭借”、“依据”、“按照”、“用（凭）什么身份”等。例如： A、乃入见。问：“何以战？”（《曹刿论战》） B、野马(指春天野外林泽中的雾气)也，尘埃也，生物之以息相吹也。（《逍遥游》） C、斧斤以时入山林。（《寡人之于国也》） D、请以舞剑。（《鸿门宴》） 2、起提宾作用，可译为“把”。例如： 五亩之宅，树之以桑。（《寡人之于国也》） 3、表示动作、行为产生的原因，可译为“因”、“由于”。 例如 ： A、罚所及，则无以怒而滥刑。（《谏太宗十思疏》） B、不以物喜，不以己悲。（《岳阳楼记》） 4、引进动作、行为发生的时间和处所，用法同“于”，可译为“在”“从”。例如：余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，……至于泰安。（《登泰山记》） 5、表示动作、行为的对象，用法同“与”，可译为“和”、“跟”，有时可译为“率领”、“带领”。 例如：天下有变，王割汉中以楚和。（《战国策?周策》） （二）、用作连词。用法和“而”有较多的相同点，只是不能用于转折关系。 1、表示并列或递进关系，常用来连接动词、形容词（包括以动词、形容词为中心的短语），可译为“而”、“又”、“而且”、“并且”等，或者省去。例如：归去来兮，请息交以绝游。（《归去来兮辞》） 2、表示承接关系，“以”前的动作行为，往往是后一动作行为的手段或方式。可译为“而”或省去。例如：引壶觞(sháng)以自酌。（《归去来兮辞》） 3、表示目的关系，“以”后的动作行为往往是前一动作行为的目的或结果。可译为“而”、“来”、、“用来”“以致”等。例如： 故远人不服，则修文德以来之。（《季氏将伐颛(zhuān)臾》） 4、表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为“因为”。例如： 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。（《烛之武退秦师》） 5、表示修饰关系，连接状语来中心语，可译为“而”，或省去。例如： 木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。（《归去来兮辞》） （三）、复音虚词“以是”“是以”，相当于“因此”，引出事理发展或推断的结果。例如：以是人多以书假余。（《送东阳马生序》） 是以十九年而刀刃若新发于硎。（《庖丁解牛》） 三“于”字的主要用法? “于”是介词，总是跟名词、代词或短语结合，构成介宾短语去修饰动词、形容词，表示多种组合关系。 （一）、引进动作的时间、处所、范围、对象、方面、原因等，视情况可译为“在”、“在……方面”、“在……中”、“向”、“到”、“从”、“自”、“跟”、“同”、“对”、“对于”、“给”、“由于”等。例如： A、得复见将军于此。（《鸿门宴》） B、于其身也，则耻师焉……（《师说》） C、寡人之于国也，尽心焉耳矣。（《寡人之于国也》） D、权起更衣，肃追于宇下。（《赤