学生违纪处理流程与学生迟到检讨书合集.docVIP

学生违纪处理流程与学生迟到检讨书合集 学生违纪处理流程 学生违纪处理流程 一、状态差，无打扰他人 提醒、谈话、鼓励，告知组长和班干部做工作——学生状态有改观——提醒、跟进——处理结束；学生状态无改观——告知班主任——重复以上动作——情况无改观——校信通告知家长。 二、经常性扰乱课堂 课堂警示，课外谈话——报告班主任——班主任诫勉谈话，组长和班干部包干监督——短信告知家长——有改观——提醒、跟进；无改观——面见家长，告知若无改观陪读或回家教育——有改观——提醒、跟进；无改观——按照与家长约定行事。 三、家长不予配合或发生纷争 七八年级交康老师，九年级交库老师处理。 四、学生整体状态差（小问题不间断） 提醒跟进——不间断告知家长。 五、突发冲突事件（打架） 及时制止——任课教师处理伤情——任课教师调解教育——上交班主任进一步处理：无伤情，已和解——写出“反思和自我惩戒书”——处理结束；有伤情——带学生处理——通知家长到校——康老师协调，赔付医药费、慰问受害方——必要时上报保险公司——已和解——写出“反思和自我惩戒书”——处理结束。 六、吸烟、喝酒违纪处理 第一次发现——交给班主任——学生清扫现场——校信通告知家长处理措施和进一步处理措施——举“吸烟（喝酒）危害我健康”小黑板在班级展示并写出“反思和自我惩戒书”——组长或班干部教育——处理结束。 第二次发现——打扫现场——大课间展示“中学生严禁吸烟（喝酒）”小黑板——写出“反思和自我惩戒书”——面见家长。学生不接受处理——面见家长——陪读或回家教育3—5天。 七、越门翻墙违纪 第一次发现或获知——通知家长——学生停课与家长一起处理相关位置墙壁——写出保证，家长签字——写出“自我反思和惩戒书”——搬离寄宿——处理完毕。 第二次发现——处于安全无法保障，劝退或家长陪读。家长不接受——交给康老师、库老师。 八、宿舍违纪 一般性违纪（不按时就寝、干扰他人）——批评教育——有改观——提醒跟进——宿舍长教育；无改观——宿管告知家长——告知班主任——批评教育——有改观——提醒跟进；无改观——面见家长——劝离寄宿。打架——宿管初级处理——告知家长，提出警示——告知班主任进一步处理。家长不接受——交给刘灵波老师。 九、损坏物品 批评教育——交给班主任——通知家长——维修或照价赔偿——批评教育。家长不接受——交给康老师、库老师。 十、学生携带手机或违禁物品 通知家长领取——告知学校规定——约定再发现措施。 十一、学生形象不符合规范 提醒改进，确定日期——未见改进——面见家长——告知相关规范——改进后到校。 学生迟到检讨书 学生迟到检讨书xx在二零一六年国庆这天下午上课迟到了，对此做深刻的检讨。虽然以前经常做事迟到，但是从没有在意过，也没有人提醒过，就感觉啊也没事儿啊，迟到了也没什么啊，这只是自己的事，跟别人没有关系，也从来没有没有因为什么事写过检讨，更没意识到迟到的严重性。不过今天确实意识到自己的错误。首先作为一个学生，我应该早早坐在教室等老师来，结果还在生病的米老师都没有迟到，还早早来给我们上课。我却迟到了。我感觉对不起米老师，在这里和米老师道歉。作为和大家一起上课的一员，在大家都认真听米老师讲课的时候，我的迟到影响了同学们听课效果，对不起同学们，在这里和跟我一起学习的小伙伴们道歉。 直到组长跟我说我迟到要写检讨的事，真的真的感觉有一种深深地罪恶感，我的第一感觉是吃惊，啊！我就迟到了几分钟，至于不至于！之后的感觉就是深深的敬畏，一个组织能够管理的这么严格，体现了这个组织的纪律和管理体制的严格性。虽然这是我第三次上课，真的越来越让我喜欢这个提高班，它确实能带给我进步。一个组织如果没有严格的纪律，注定不会走的长远，这也许也是米老师能够把提高班经营二十多年的原因吧。所以即使我做错了，我还是很感谢提醒我写检讨的小伙伴，如果不是他或许我还不能意识到我的错误，让我一个后来加入的新学员懂得了更多，能够提醒我，很感谢！ 在以后的生活中不光是上课，还是要干别的事，我都会凡事都趁早凡事都不迟到凡事严格要求自己，做人的最高境界是“慎独”，毕竟别人不可能一直监督你，不能一直提醒你，最需要的还是自我监督，自我反省，能够自己独处时还能严格要求自己才是最重要的。希望自己能够紧跟队伍，在自我严格要求的时候，还能够和小伙伴们一同学习，一同进步，相互监督，相互鼓励! xx在这里保证，以后上课如果没有特殊情况再也不迟到，再也不因为自己而影响别人，做一个遵守纪律的好“员工”！如果再次迟到，自动向米老师请罪！ 静看光阴荏苒的心，借我说得出口的旦旦誓言，借我杀死庸碌的情怀，借我勇敢，借我孤绝如初见，借我安实的清晨与傍晚!在自我监督中在提高班中在快乐中学习，自省，进步！good good study day day up ! 1