一年级上册（道德与法治）7 课间十分钟 教案 （五）.docVIP

课间十分钟 1教学目标 1、让学生理解课间存在的安全隐患及如何避免这些隐患。 2、帮助同学们树立时时注意安全防范的意识。 3、增强同学们的自我保护意识和应变能力,学会过一个安全、文明、快乐的课间十分钟。 课间活动的安全是学校安全教育的重点之一。而我们农村一年级小学生自我保护意识和应变能力比较薄弱。课间十分由于无人看管,有好多同学们常常做一些危险的活动,存在很大的安全隐患。另外,课间休息得当,有助于缓解学生学习上的疲劳,调节状态和情绪,提高学习效率。因此,引导学生课间十分钟如何安全文明地度过是相当重要的。 3重点难点 1、树立安全重于泰山的安全忧患意识,时刻注意安全,时时想着安全。 2、通过本次课堂学习,让学生学会过一个安全、文明、快乐的课间十分钟。 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】导入新课 一、导入新课: 1、播放歌曲视频《哦,十分钟》。 2、同学们都非常喜欢课间这十分钟。你们瞧瞧,我们学校的同学们在这课间十分钟里都做了哪些活动?(欣赏图片:哦,十分钟) 活动2【讲授】学习安全知识 二、理解安全知识: (一):忆一忆 请同学们回忆自己在课间十分钟里喜欢做了哪些游戏?(自由发言) (二):争当小法官。 1、展示课间十分钟学生不应该做的活动及游戏的图片。看完后,请学生说一说这些小朋友的行为恰当吗?为什么?(自主发言)。 2、师生小结:不能做危险的游戏。 三、:我的课间我做主。 1、课间十分钟我们能做什么活动呢?(小组交流——教师适当点拨。) 2、小组长汇报结果——教师点评。 四、争当小博士。(思一思) (1)、思考:课间活动时要注意什么?教师提示学生联系上文观看过的图片来解答。(学生自主发言——教师点评小结。) 板书: 不做危险的游戏。 遵守游戏(活动)规则。 相互合作、相互谦让。 …… (2)、上下楼梯应该怎样做?(学生自主发言) 学生答:上下楼梯靠右走。 五、我是安全小卫士(赛一赛) 判断题:(抢答题,看看哪个同学最棒。) (1)、学生课间可以开展、参与激烈的课间活动() (2)、课间活动要注意,不攀高、不踏台阶、不滑楼梯、不在教室里、走廊中追逐玩耍。() (3)、上下楼梯靠右行走,不得拥挤、不推人撞人。() (4)、课间活动的范围,学生课间可以私自出校园玩耍。() 选择题:(必答题,看看哪个小组最棒。) (1)、课间活动中要讲文明、守秩序、团结同学,() A、不争吵、不打架、不尖声叫嚷,发现不安全情况只要自己走开就行了。 B、不争吵、不打架、不尖声叫嚷,发现不安全情况要及时告诉老师。 (2)、课间活动要讲文明健康、安全有益,可选择() A、跳集体舞、踢毽子、跳绳、大乒乓球、跳橡皮筋等活动。 B、只要不发生危险就可以在校园、楼梯、走廊、教室追逐打闹、奔跑。 (3)、课间活动以下行为是对的。() A、要适量、轻松、愉快以免下一节课没有精神。 B、累的满头大汉又急急忙忙赶着上一下节课也可以。 (4)、上下楼梯怎样行?() A、靠右行 B、左右都行 六、小结:记心间 遵守秩序进校门,不拥不挤不奔跑, 上下楼梯靠右行,先后有序不争抢, 走廊通道慢慢走,奔跑大闹太危险, 进了教室要文明,不踩桌椅不攀高。 七、课堂总结 课间十分钟是快乐的十分钟,更是安全的十分钟。同学们,让我们拥有每一个快乐安全的十分钟吧! 八、教学反思: 课间活动的安全是学校安全教育的重中之重。一年级小学生由于年龄小,生活经验少,加上好动好奇,胆大心粗,不知危险,课间活动中常常出现一些不文明行为,存在很大的安全隐患。为了创设一个更文明、更安全、更快乐的学习成长环境,本节课我特地针对《课间安全你我同行》这一主题对全班学生进行安全教育。我主要是通过组织学生观看生活图片,再让学生通过观看、思考、讨论、比赛等多种形式教学。让学生明白课间存在的安全隐患及如何避免这些隐患,同时增强同学们的自我保护意识和应变能力。让学生牢记安全第一,时时防范。由于本课我选择的图片和内容均贴近学生的生活实际,让学生感觉到这样的事情在我身上也发生过,所以同学们主动参与活动性很高。课堂效率也很好。