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幼儿情商培养 情商的定义，主要包含的几点：一是认识自身的情绪， 二是情绪管理，隐私角， 三是自信心，描述性表扬1、自理。也就是独立性，就是孩子照顾自己的能力。如：自己整理书包，自己吃饭，自己上厕所，自己穿衣，自己收拾玩具等，如：蔡伟忠示范班的孩子，从小班器就开始被老师培养着自己穿袜子，自己饭后擦桌子收拾自己的桌面等。 　　具体方法，示范班是这样做的大家可以效仿一下　　如，培养孩子自己穿袜子，可以使很好玩的游戏，周一先认识袜子，仔细观察说出有哪些用途，可以怎么用，周二来学习袜子的儿歌，做游戏，周三美术给娃子的图片涂色，周四学习穿袜子，老师先做示范，然后大家一起来做，周五给朋友穿袜子，给小椅子穿袜子，给自己穿袜子，周六回家教爸爸妈妈穿袜子，周日全家穿袜子比赛，下周一回来分享心得，呵呵。 　　就是这样一起玩，大家可以带来不同的袜子，来给大家讲一下自己所知道的关于袜子的事情，每天一点点的引导孩子 ，以后孩子会很愿意与人分享自己知道的事情，愿意自己穿袜子，一半的孩子学习东西对于小班的孩子来讲就是要这样一点点的丰富经验，慢慢学习的，这样的只是才会一直掌握自理就是情商的一部分。知道了穿袜子，那穿衣服裤子，擦桌子等都是以此类推的，这样一点点自理能力就上来了。 2、自律。也就是遵守规则，这是内化的一个功夫。　　　对于幼儿来讲，能够遵守班级的规则，家里的规则，能够在大发脾气的时候考虑到他人