2015-2016学年度七年级语文下册第八单元第34课《小人国被俘》课件沪教版五四制.pptVIP

小人国被俘;学习目标;过程与方法： 1、? 了解作品诞生的文化历史背景，作者鲜明的思想倾向以及对时代风貌独具个性的认识，帮助学生理解作品内容。 2、? 引导学生初步了解在题材和表现手法上与之相似的其他文学作品。 ;情感态度与价值观： 启发学生能扼要分析小说中的主要人物，并由此对社会和人生有新的感悟。 ;说明： ??? 本文选自英国最优秀的讽刺作家斯威夫特的《格列佛游记》，这是一部幻想游记体的讽刺小说。主要描述了主人公格列佛航海飘流到几个幻想国家的经历与遭遇。鲁迅先生曾评价说：一件平常的事假如到了斯威夫特的手里，我看可以成为出色的讽刺作品。 ; 教师在教学前有必要对这部小说有整体了解。本文节选自第一卷，描述了海上船只失事，格列佛泅水逃生，从小人国登陆被俘的故事。神奇的想象、细致的描写将故事再现给读者。本文更强调故事性，所以作为节选文字，教师没必要将作品深刻的讽刺性传达给学生，通过情节把握，体味故事的曲折趣味即可。;教学重点与难点 ??? 1、? 重点：在初步阅读的基础上，借助小说的六要素复述故事。罗列提纲来把握情节的延展与变化。 ??? 2、? 难点：作者如何运用细节描写来表现故事的生动性，从而引人入胜的。 ;说明： ??? 这是一篇充满神奇趣味的故事，对于初一学生而言培养丰富的想象力，就要调动他们的逻辑思维，把握情节的逐层推进，引导学生清晰表达，发挥想象，揣摩情节需要，补写关键环