浙美版小学美术教《线条的魅力》.docVIP

线条的魅力 教学目标 1.发现自然、生活中千变万化的线条，通过仔细观察，认识不同姿态的线条，体会线条的美感特征及其在美术作品和生活中产生的视觉效果；通过教学掌握直线、折线、曲线、交叉线等以及不同线形，如长、短、细、疏、密等不同线形的变化，理解线的 美感特征。通过观察、体验、感受、了解感悟各类线条的表现力，培养学生造型能力和创造能力。2.了解线条的各种形状、线形的变化及线条组合，能用线条进行简单的构成练习。 3.通过观察画家用线条表现的作品，初步体会画家在作品中体现的不同情感，认识人类丰富的情感世界。培养学生从生活中发现美，感受美的能力，提高他们的审美能力。 课前准备 （学生）笔（教师）制作配套的多媒体课件。 教学过程 凡高是个很易激动的人，这幅星月之夜是凡高深埋在灵魂深处的世界感受，所有的一切似乎都在转动、翻滚。 3、欣赏毕加索画牛过程，感受线条魅力，了解如何提炼线条。 这是毕加索的一幅画，画的是什么？（牛） 毕加索在画这幅画之前画了很多张草稿，这是他的几张草稿，那么毕加索为什么要这么来表现呢？毕加索就想用简练的线条来表达内心丰富的感受。瞧，线条的魅力多大呀！ 同学们，那么我们能不能在今后的学习中，更好的用线条来表现心中的感受和想法呢？？（能） 六、尝试线条作画，体验合作创作的快乐（15分钟） 1、布置尝试任务（1分钟） 好，那么今天我们就用线条来装饰花瓶，来表达心中的感受！那么，如何用线条进行巧妙组合呢？ 2、师生共同装饰一个花瓶 现在让我们一起来装饰一个花瓶，这是一个花瓶的基本形，光秃秃的非常单调，我们可以根据三个要求来装饰花瓶，就是线条的疏密，粗细，刚柔的变化 3、学生作画（10分钟） 教师提示：完成的同学可以用磁铁粘贴到黑板上。 4、作业展示（4分钟） 大家请看，不同的线条，不同的组合，造就了不同风格的花瓶，魅力无穷。现在让同学们来评价一下上面的作品，你喜欢哪件作品，为什么？ 七、拓展延伸，欣赏视频《线条先生》（2分钟） 看到这么多漂亮的作品，一位神秘嘉宾也等着登场呢！看 同学们，只要你敢于想象，敢于创造，相信你一定能描绘出更多美妙的线条！