四年级下语文课件2018苏教版语文四年级下册《练习2》课件苏教版.pptVIP

qiǎn chánɡ zhé zhǐ 浅 尝 辄 止 hú lún tūn zǎo 囫 囵 吞 枣 fú ɡuānɡ lüě yǐng 浮 光 掠 影 bù shèn liǎo liǎo 不 甚 了 了 浅尝辄止：略微尝试一下就停下来，指不深入钻研。 囫囵吞枣：把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。 浮光掠影：水面的光和掠过的影子，一晃就消逝。比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。 不甚了了：不很明白，不很懂。 天道酬勤：指天意厚报那些勤劳、勤奋的人。 熟能生巧：熟练了，就能找到窍门。 寻根问底：追求根底，一般指追问一件事的原由。 无所不晓：什么事情都知道，没有不懂得的。 * * 练 习 2 苏教版小学语文四年级下册 铜厂乡中心小学 石妍 磁悬浮列车 处处留心 爸爸带小芳坐了一次磁悬浮列车，我们来听听他们的对话吧！ 小芳不解地问 这车为什么叫磁悬浮列车 爸爸说 因为它是以电磁力为动力来运行的呀 它没有轮子 是悬浮在铁轨上的 真是神了 它怎么会悬浮在铁轨上呢 其实一点也不神 铁轨上和车厢的底部都装着电磁铁 由于同级是相斥的 就能使列车悬浮在铁轨上 这个道理等你长大以后就明白了 噢 原来如此 小方点了点头 爸爸说 不解地问 点了点头 如何根据提示语的位置加标点？ 小芳不解地问 这车为什么叫磁悬浮列车 ：“ ？” 大家一起来 爸爸说 因为它是以电磁力为动力来运行的呀 它没有轮子 是悬浮在铁轨上的 ：“ ！ ， 。” 句子说完加句号（ ） 表示疑问加问号（ ） 感叹标上感叹号（ ） 。 ？ ！ “真是神了！它怎么会悬浮在铁轨上呢？” “其实一点也不神。铁轨上和车厢的底部都装着电磁铁，由于同级是相斥的，就能使列车悬浮在铁轨上。这个道理等你长大以后就明白了。” “噢，原来如此。”小方点了点头。 （感叹，疑问） 提示语在前：提示语后面加冒号、引号。 小芳不解地问：“这车为什么叫磁悬浮列车？” 提示语在后：提示语后加句号。 “噢，原来如此。”小芳点了点头。 无提示语： “这个道理等你长大以后就明白了。” 读一读，说一说： 同桌分角色读对话，小芳对于磁悬浮列车有了哪些了解呢？ 磁悬浮列车的优点 1、运行速度快，能超过500 千米/小时，运行平稳、舒适，易于实现自动控制； 2、不排出有害的废气，有利于环境保护； 3、磁悬浮列车成本低，其能源消耗仅是汽车的一半、飞机的四分之一； 4、噪音小，当磁悬浮列车时速达300公里以上时，噪声只有65分贝,是一种名副其实的绿色交通工具。 上海磁悬浮列车 世界第一条磁悬浮列车示范运营线——上海磁悬浮列车，建成后，从浦东龙阳路站到浦东国际机场，三十多公里只需8分钟。 想一想，为了表现列车的快，还能怎么说？ 哇 真像是飞起来一般 噢 空中列车 让我们和飞机比赛吧 爸爸 闪电侠 的速度没有我们快吧 眨眼之间就行了这么远 真比孙悟空的 筋斗云 还快呢 “ ， ！” “ ！ ， ！” “ ，‘ ’ !” “ ， ’ ’ ！” 写好钢笔字 启 戴 司 启 戴 司 既要注意被包围的部分要略伸出外框些，又要注意字中的撇、斜钩或横斜钩要写得舒展些。 读读背背： 浅尝辄止 囫囵吞枣 浮光掠影 不甚了了 天道酬勤 熟能生巧 寻根问底 无所不晓 tiān dào chóu qín 天 道 酬 勤 shú nénɡ shēnɡ qiǎo 熟 能 生 巧 xún gēn wèn dǐ 寻 根 问 底 wú suǒ bù xiǎo 无 所 不 晓 1、小明在阅读《三国演义》时一目十行，（ ）。结果对书中的内容（ ），在回答老师有关三国的问题时总是（ ）。 2、那天，我从杭州回来，父母便问我那里的景色如何。我说：“由于时间紧迫，我对于西湖的印象只是（ ），要我详细描述，有些困难。” 3、在学习上，我们遇到问题时就要（ ）,即便遇到掌握的内容也不能（ ），还应该勤加练习，这样就能（ ）。有道是“（ ）”.上天就是偏爱于勤奋的人。 浮光掠影 张冠李戴