清末民初直隶私塾改进研讨.pdfVIP

摘 要 1901 年，清政府迫于形势颁布兴学诏书，提出兴学育才为急需之务。1904 年 1 月 颁行“癸卯学制”，开始了全国范围内大规模的兴学运动。但由于经费不足、师资缺乏 等因素，使新式小学堂的发展无法满足基础教育发展的需要。政府在兴学的过程中，逐 渐认识到改良私塾这一传统资源对基础教育发展的补充作用。于是，直隶地区积极响应 中央政策，改良私塾，以弥补新式教育发展的缺陷。 1902 年 11 月，直隶学校司拟定《直隶省小学堂暂行章程》，令各州县书院和私塾改 为新式小学堂，直隶私塾改良开始起步；1907 年，直隶提学司颁布了《直隶提学司通饬 各属实行改良私塾文》，直隶私塾改良工作逐步开展；随后，各县区因地制宜，制定了 改良私塾的具体措施和方法，极大地推动了全省私塾改良工作地进行；民初政体渐趋稳 定后，直隶私塾改良事宜进一步推进，私塾改良法令也相继出台。 直隶私塾改良的具体措施有很多种。首先，调查私塾是私塾改良的首要步骤，劝学 所根据调查结果，对私塾进行认定；其次，教学改良是私塾改良中最重要的部分，通过 改良私塾的教学内容和教学方法，使其与新式小学的教学划一，逐渐纳入新式教育的轨 道；各地劝学员还要对已改良的私塾进行甄别、考核，分别优劣、拟定等级；设立私塾 改良会、改良研究会、定期召开私塾观摩会，交流经验、以资互参；通过各种途径培训 塾师，提高塾师素质。 直隶私塾改良取得了一定的成果，如：使私塾缩短了与新式学堂的距离；大量塾师 提高了素质，壮大了教师队伍；增加了新式学堂数量，吸纳了更多的失学儿童；减轻政 府的办学压力。在一定程度上，私塾改良的经验对当今的社会主义教育改革还具有借鉴 作用。但仍有私塾大量存在、改良私塾虚有其表、地方对私塾改良敷衍了事、改良阻力 大等问题。 关键词：清末民初 直隶 私塾改良 基础教 Ⅲ ABSTRACT In 1901, the Qing Government was forced by the situation promulgated the Decree of establish schools to meet the need of nurturing talents. In January 1904 the Qing Government enacted the Guimao school system and began a nationwide large-scale movement of establish schools. However, due to insufficient funds, lack of teachers and other factors, the development of new primary schools can’t meet the need of the development of basic education. Because of making up schools ,Government gradually becomed aware of improvement of private schools is supplementary for basic education development. So Zhili province began to improved private schools to make up for the deficiencies of modern education. In November 1902, the schools Secretary of Zhili drawed up Interim constitution of Zhili Province provin