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湘版小学美术六年级上册《唱大》教学设计
《唱大戏》教学设计
教学目标
知识目标：通过学习，使学生初步了解中国戏剧脸谱的特点、样式及有关知识；
技能目标：学习绘制脸谱的基本方法和步骤，临摹或创意画出一种脸谱样式；
情感目标：提高对戏剧脸谱的欣赏能力和表现能力，培养热爱民族传统艺术的情感。
教学重点和难点
教学重点：戏剧脸谱的认识与绘制。
教学难点：脸谱纹样的适当设计和色彩的恰当运用。
教学过程设计
第一课时
（一）课前探究部分
1、播放歌曲《戏剧脸谱》，并课前检查学生查阅的与戏剧相关的资料。
(1)提问：课前老师让大家往上查询或观看戏曲频道了解关于戏剧的指示，谁来说说你了解到了哪些？（生答）
（2）小组交流收集到的资料。
设计意图：培养六年级孩子自主学习、课前预习的好习惯。
（二）新课导入部分
1、课件展示各剧种的图片。
师：同学们知道得真多呀！下面我们就简单的看几张各剧种的图片。
2、教师总结，引入新课
师：戏剧是我国四大精粹艺术之一，是我国文化艺术的瑰宝。它有着自己独特的艺术形式和特点。本课我们就来共同学习戏剧，由于戏剧种类繁多，这节课我们就先来学习京剧脸谱。板书课题欣赏、感受，创设情境。
唱大戏—— 京剧脸谱
设计意图：运用多媒体激发学生的学习兴趣与愿望，为以后的学习做铺垫。
（三）教授课部分
思考：脸谱美不美?美在何处?
色彩鲜艳，对比强烈，造型夸张，人物性格特征鲜明。
1．了解脸谱绘制方法
提问：如此美丽的脸谱，你们想不想把它表现出来?那怎么画呢?
2．介绍脸谱画法：(师示范)
①先画出人物的脸形。在画好的脸谱外形上定出左右的中轴线。
②画出人物五官，定出眉、眼、口、鼻的位置。
③分块勾画出花脸各部位的图形。
④涂色。
设计意图：学习脸谱制作方法，初步了解戏剧脸谱艺术的特点、谱式、色彩等方面的基础知识。
3、学生尝试体验。
①用线条画一脸谱形象。
②学生相互交流评议。
③教师根据反馈有针对性地进行小结。
设计意图：本环节要求学生自主随意地进入体验活动，将经历赏析、观摩所获得的认识从图形中反映出来。
（四）课堂总结部分
1．学生自评、互评。
2．教师小结本节课学习情况，布置第二课时任务。
3. 时间允许带上自制的面具进行模拟表演。
（五）作业
1．作业要求：运用画脸谱的方法绘制一幅与众不同的戏剧脸谱。
（六）板书设计
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