成都市207级高三物理复习建议.docVIP

PAGE PAGE 1 PAGE PAGE 1 成都市2007级高三物理复习建议 电学（一） 高考把对能力的考核放在首要位置，要通过考核知识及其运用来鉴别考生能力的高低，但不应把某些知识与某种能力简单地对应起来。 1.理解能力 理解物理概念、物理规律的确切含义.理解物理规律的适用条件，以及它们在简单情况下的应用；能够清楚地认识概念和规律的表达形式(包括文字表述和数学表达)；能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法；理解相关知识的区别和联系。 2.推理能力 能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或做出正确的判断.并能把推理过程正确地表达出来。 3.分析综合能力 能够独立地对所遇到的问题进行具体分析，弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境，找出其中起重要作用的因索及有关条件；能够把一个较复杂问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间的联系；能够理论联系实际，运用物理知识综合解决所遇到的问题。 4.应用数学处理物理问题的能力 能够根据具体问题列出物理量之问的关系式，进行推导和求解，并根据结果得出物理结论；必要时能运用几何图形、函数图像进行表达、分析。 5.实验能力 能独立完成“知识内容表”中所列的实验，能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论，能灵活地运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题。 对各部分知识内容要求掌握的程度，在“知识内容表”中用数字Ⅰ、Ⅱ标出。Ⅰ、Ⅱ的含义如下： I.对所列知识要知道其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用它们。 Ⅱ.对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用。 一、电场 考点分析 本章高考考查的知识点和能力要求如下： 54（Ⅰ）两种电荷 电荷守恒定律 55（Ⅱ）真空中的库伦定律 电荷量 56（Ⅱ）电场 电场强度 电场线 点电荷的电场 匀强电场 电场强度的叠加 57（Ⅱ）电势能 电势差 电势 等势面 58（Ⅱ）匀强电场中电势差与电场强度的关系 59（Ⅰ）静电屏蔽 60（Ⅱ）带电粒子在匀强电场中的运动 61（Ⅰ）示波管 示波器及其应用 62（Ⅱ）电容器的电容 63（Ⅰ）平行板电容器的电容 常用的电容器 本章知识是电学内容中的第一章，在整个电学知识体系和高考中占有十分重要的地位。它是电学的基础知识，具有基本概念多，基本规律多，知识点联系紧密等特点 在近几年的高考中，试题集中在两个方面：一是电场性质及其描述，涉及电场强度，电势差、电势，电场线、等势线，平行板电容器的电容及其所形成的匀强电场，重点考查理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件，理解相关知识的区别和联系，能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法；二是电场力，电场力做功与电势能的变化，尤其是带电粒子（或物体）在电场中的运动，把电场的概念，牛顿定律、功能原理有机结合起来，重点考查分析综合能力。 （二）学情分析 对中等学生来说，这章知识内容多，头绪多，相似的概念和规律多；解决和处理问题的思路和方法也多（如动力学的观点、能量的观点、动量的观点以及它们的综合运用等），学生对此感到十分的头痛，大部分学生的综合分析能力和计算能力达不到要求。 （三）复习目标 要求正确地理解电场强度、电势、电势差、电容等基本概念，特别是容易混淆的概念（如电场力和电场强度、电势差和电势、电场力做功和电势能、电场线和等势面等），能够按照动力学观点、能量的观点处理带电粒子（物体）在电场中运动的有关问题。以电场和电势差、电容器等知识点的正确理解的常规训练题为主，不要涉及到繁杂的计算；带电粒子运动、力电综合题的训练题以体现能力训练为主，不宜过难。要注意难点知识：重力是否要考虑。 （四）复习策略： 第一单元：电场力的性质 2课时 第二单元：电场能的性质 2课时 第三单元：电容 带电粒子运动 静电屏蔽 4课时 第四单元：实验 1课时 考试讲评： 4课时 机动： 2课时 共15课时 （五）资源共享： 1、 如图1， A、B、C三点为一直角形的三个顶点∠B=300，现把A、B两点放置两点电荷qA、qB，测得C点场强方向与BA平行，则qA 带 电，qB 带 电（填正或负），qA﹕qB = 【答案】正 负 1﹕8 CABE图1DABC图2θ图3AB2、如图2，A、B、C、D是匀强电场中的一个正方形的四个顶点，已知A、B、C