爱护公物道德堂(改).ppt

重别人，关心他人，不侮辱或歧视他人。2、热爱集体、顾全大局。时刻要以集体利益为重，为集体争光。3、谦虚礼让，友善待人。对待别人要宽容大度，不要为小事斤斤计较。4、互相帮助，团结协作，互相支持才能共同进步。 * 一、自反省 二、看视频 三、讲故事 四、诵经典 五、发善心 六、送吉祥 活 动 流 程 一、自反省 （1）你认为哪些东西属于公共财物？（2）你能做到爱护公共财物吗？我们身边有哪些不爱护公物的现象发生？ 思考：视频里有哪些不当行为？我能做到爱护公物吗？ 二、看视频《请爱护公物》 （点击图片，播放视频） “叮咚咚...叮咚咚......”明明的小闹钟唱出美妙旋律的曲子，把明明从美梦中叫回来，他不耐烦地抬起身子，伸了伸懒腰，只见太阳才刚刚升起，可以再睡一会儿，就在此时，他看到了日历，上面写着：五月二十一日。他猛地想起了今天要值日。小精灵网 　　 于是明明穿好校服，背好书包，飞速地赶往学校，路上冷冷清清的，只有一些阿姨在默默地打扫街道，车辆也极少。马路两旁的大树郁郁葱葱，偶尔听到小鸟在树上唱歌，小明顾不上欣赏大自然的景色。明明赶到学校后，急急忙忙跑向教室，他生怕错过值日时间而被老师骂。来到了教室，明明放下书包，带好标志，在走廊上准备值日。 　　 突然，明明听见了窸窸窣窣的声音，明明吓了一大跳，心想：这么早，有谁来了。好像声音是103教室里发出来的，于是明明走到103教室门前，掂起脚尖，透过玻璃窗，只见一张课桌和一把椅子正在对话，明明十分惊讶，想：我活在这个世上还没有听说过桌子和椅子也会说话，算了，来听听它们在说些什么吧！ 　　 只见桌子板着脸，指着自己的脸大声说：“我的小主人也太不像话了，他虽然是个美术小天才，很喜欢折纸，可是每次他折纸的时候，用完胶水，都会留一点胶水在我的脸上，因为小主人每次都不擦干净，所以就给我留下了一道道痕迹，还让我毁了容！” 　　“对呀对呀”一旁的椅子也大叫起来，它还不停地摇，“我的小主人对我也不好，在上课时，他坐在我身上不停地摇，还得让我时不时单脚站立；还有一次小主人和同学闹别扭，就拿我来当武器，害的我疼都疼死了！呜呜——” 　　 三、讲故事，谈感悟 课桌椅的对话 明明实在听不下去了，小心地打开门，只见桌子和椅子不再说话，紧紧闭着嘴，惶恐地看着明明。明明看了看桌面，的确有一条条深深的痕迹。于是，明明从裤兜里摸出一张湿巾纸，在课桌的伤痕上仔细地擦着。过了好一会儿，才把桌子擦干净，现在的这张桌子又焕然一新了。 　　这时，椅子发出低吟：“我的四个脚有点不牢固，能不能帮帮我？” 　　明明笑了，说：“好！我帮你看看！”明明看了看椅子的四个角，都有点松动了，但是明明不会修，他灵机一动：我去学校的教务室看看，找人帮它修一下。 　　于是明明跑出去找人了，这时，桌子对椅子说：“哎呀呀！这个小朋友对我们太好了，是吧？” 　　“有道理，而且比我们的小主人好多了！”就在椅子话音未落，明明就带着一位维修工人来了，维修工人看了看椅子的四个角，用随声携带的工具开始修起来。不一会儿，椅子的四条“小腿”牢固了。 　　明明跟维修人员说：“谢谢你！” 　　维修人员笑着：“没事儿，这点小事以后来找我就好了，我会记得你的，你是个爱护公物的好孩子！” 　　明明谦虚地说：“这是我应该做的。”维修人员走后。椅子和桌子也都笑了！ 　　明明心想：今天我正好值日，我要让同学们都要爱护公物，做个文明的好孩子。于是明明写了份倡议书，通过学校的广播向大家宣传每个人都要好好爱护公物，从身边的点点滴滴做起，把文明举止洒向校园的每个角落。 　　从那天起，同学们都在争做文明的好孩子。 三、讲故事，谈感悟 （1）听了故事，你有什么感悟？ （2）你觉得要做到爱护公物要注意做到哪些？（讨论交流） 爱护公物要做到： 挪动桌椅，小心翼翼； 开门开窗，轻手轻脚； 不在墙上蹬踏留迹； 随手关灯,节约用电； 拧紧水龙头，节约每一滴水； 拾起地上的杂物，保持校园卫生； 四、诵经典 爱护公物倡议书 一、爱护学校花草树木，不随意进出花坛，不攀折树木。? 二、爱护学校环境，随手拾起地上的纸屑、杂物，保持环境卫生。? 三、爱护学校黑板，不拍打敲击，不乱涂乱画。? 四、爱护学校课桌椅，不乱涂画刻，不随意粘贴物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪动桌椅，小心翼翼，及时整理抽屉。? 五、爱护校舍墙体门窗，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁、门窗，不在墙体上打球，留下任何印迹。? 六、爱护学校清洁卫生工具，轻拿轻放，摆放整齐。? 七、爱护学校资源，随手关闭电灯和电教设备的电源，节约每一度电。 八、爱护校园内的水笼头，不乱拧乱拽，拧紧水龙头，节约每一滴水。 九、爱护校园内的体育设施及消防设施，不损坏、不攀爬摸高。? 十、爱护操场和公共设施，文明使用，不乱抛乱扔。